Laste kadedus, vastused sagedastele kahtlustele
Miks ei saa nad olla õnnelikud ja jagada teiste edu? Kadedus on normaalne tunne lastel, kuid vanemad saavad seda suunata lapsik kadedus nende avastamine, et kõik on väärt, mida nad on, ja mitte seda, mis neil on. Lisaks peavad nad avastama, et ka teised tahavad olla õnnelikud, kui midagi läheb hästi.
"Pythagoras ütles: lastele koolitada ja täiskasvanuid ei ole vaja karistada, samuti lapsi harida võitlema kadedus, hea meel teiste heaks, on saada rohkem tasakaalustatud täiskasvanuid. ”See kinnitab Mª Jesús Álava Reyes, Bakalaureusekraad Madridi Complutense'i ülikoolist ja personalijuhtimise magister.
7 vastused sagedastele küsimustele laste kadeduse kohta
Mª Jeesus toob välja mõned juhised laste õpetamiseks, et olla õnnelik, kui nende sõbrad või klassikaaslased tulevad välja midagi head, et võidelda lapse kadeduse vastu.
Kas lapsed on kadedad või nad on tehtud? Mida see sõltub keskkonnast, haridusest, eelsoodumusest?
On tõsi, et me näeme lapsi väga noortest, kellel on teatud kalduvus kadeduse suhtes. Psühholoogid ütlevad, et me oleme sündinud erineva temperatuuri ja keskkonnaga, mis mõjutab positiivselt või negatiivselt seda temperamenti. Seetõttu võib keskkond ja haridus suunata või parandada laste kadedus. See ei ole täpselt geneetiline probleem, kuigi on tõsi, et võib esineda teatav eelsoodumus, et hea haridusega on heastatud. Mida kiiremini me sekkume nendes vanuses, isegi väiksemates, on lihtsam.
Mis põhjustab või tekitab lapsele kadedust?
Rahulolematus, mida nad tunnevad, on see, mis põhjustab laste kadedust. Nad on lapsed, kes kasvavad üldise rahulolematusega ja et rahulolematus muudab nad palju teadlikumaks sellest, mida teised võivad omada või teha, kui see, mida nad teevad või on ise. Hea haridus suudab neid ebavõrdsusi või eelsoodumust parandada.
Kas on tõsi, nagu mõned eksperdid ütlevad, et kadeduse põhjus seisneb madalas enesehinnangus?
Kadeduse põhiprobleem on isiklik rahulolematus ja rahulolematus võib anda teed madalale enesehinnangule. Siiski on lapsi, kes võivad omada kõrget enesehinnangut ja olla kadedad, sest nad arvavad, et nad on need, kes väärivad asju, et nad on need, kellel on kõige rohkem kasu. Võiks öelda, et kadedus on rohkem tingitud ebakindlusest.
Niisiis, milline on selle vanuse lapse isikliku rahulolematuse põhjus, kui see on kujunenud?
See on viga, milles täiskasvanud sekkuvad, sest me pooldame neid, kes näevad vähehaaval maailma nii, nagu oleksid nad nende teenistuses, selle asemel, et suhtuda avastamisse selle maailma poole ja üritada integreeruda. Kadedus tekib siis, kui laps arvab, et maailm, vanemad, teised, võlgu asjad on nende soovide rahuldamiseks. Üks suuremaid vigu, mida vanemad saavad teha, on kaitsta neid liiga palju, anda neile kõik, mida nad soovivad.
Kuidas pakkuda lastele turvalisust, et mitte tunda kadedust?
Õpetades ennast hästi, õpetage neid õppima väärtustama ennast mitte selle eest, mis neil on, vaid selle eest, mida nad on, õpetada neid oma väärtusi avastama, kui nad on selles või selles hea. Ja kui nad on avastatud, pane need teiste teenistusse. Kui nad ennast hästi tunnevad, võitlevad nad paremini kadedus. Nad peaksid suutma lahendada oma väikesed probleemid, selle asemel et neid kõiki täiskasvanuid lahendada, ja see suhtumine annab neile turvalisuse.
Mida teha, kui lapsel on raske tunda rõõmu selle üle, mida tal on ja tahate alati, mida teised on?
Siis me õpetame oma pojale, et avastada vähehaaval, kui hea tunne on pingutustega, saada väikesed saavutused selle asemel, et rahuldada otsekohe soove, teha suurepärast joonistust, saada paremaks aines, kingituseks sünnipäeva jaoks ootamatu.
Kas on loomulik, et laps tunneb end tõeliselt kadedana, kui tema sõber on suutnud midagi esimest teha või kas ta on targem, ilusam jne?
On täiesti normaalne, et alguses tunnevad end kurvastavad lapsed, kes on parimad näiteks spordis, mida ta ka meeldib. Pärast seda kadeduse tunne On normaalne, see juhtub, me peame teda avastama, et kadedav laps ei ole õnnelik, sest ta on positiivse lapse asemel negatiivne laps. Ta peab õppima seda, mida tal on ja mida teised on.
Marta Santín
Nõustaja: Mª Jesús Álava Reyes, Psühholoogia kraad Madridi Complutense'i ülikoolist ja personalijuhtimise magister.
