14 mängu, et kasutada oma lapse mälu
Kõigi nende olukordade puhul, kus ainus vastus on "Ma ei mäleta" Laiskus või mälu puudumine? Osana oma haridusest peame töötama mõnede laste raskustega, nagu näiteks mälu puudumine. Nende puuduste lahendamisega suudame me vältida tulevasi kooliprobleeme. Me peame nägema seda, mida jälgitakse, süvendame ja suuname.
Laiskus või mälu puudumine?
Vastavalt psühholoogia doktorikraadi Msych Pilar Martín Lobo andmetele. Neuropsühholoogia ja hariduse instituudi direktor ja Internetipedagoogilise foorumi teaduskomitee liige on näidanud, et kõik laiskuse probleemid sisaldavad mõningaid põhjuseid, mida peame avastama. Kui teie laps ei mäleta, kus ta midagi lahkus või tegi oma kodutöö või mitte, võib ta vajada abi. Esimene asi on eristada, kas see on mäluprobleem võikõige sagedamini keskendumine, tähelepanu, laiskus või motivatsiooni puudumine vanemate ja õpetajate poolt.
Me peame sellest lähtuma iga laps on erinev ja seetõttu on mõned, kes salvestavad paremini, mida nad näevad ja kergesti mäletavad, mida nad kuulevad, samas kui teised nõuavad multimodaalset teavet (kuulmis-, visuaalne ja puutetundlik) uute mõistete omaksvõtmiseks. Meie laste mälu arengut mõjutavad mitmed tegurid: vaadates liiga palju televisiooni; neil ei ole pikki vestlusi nendega, kellel ei ole kokkupuudet vanavanematega .. ja muidugi vanemate suhtumine on oluline.
Mängud laste mälestuseks
Kuigi teie laps areneb loomulikult ja järk-järgult oma mäluoskusi, olgu see siis meelte, vaatluse, tähelepanu või erinevate oskuste kaudu, on igasugune abi hea. Need on mõned mängud, mis aitavad kaasa teie mälu arendamisele:
1. Assotsiatsioonikaardid: arendada eelkõige oma visuaalset mälu. Kõigepealt kuvatakse need kõik ülespoole ja asetatakse seejärel allapoole. Eesmärk on meeles pidada, kus on kaks identset kaarti.
2. Videod: Nad armastavad filmi filme vaadata ikka ja jälle. See on hea tava, milles me julgustame teid õppima dialooge, laule, tähemärkide rääkimise viisi ja seejärel esitama küsimusi.
3. Mis seal oli? visuaalse mälu arendamiseks. Me paneme lauale mitu objekti. Mõne aja pärast, kui sa neid jälgid, eemaldame need. Laps peab meeles pidama, mida nad olid ja panid lauale.
4. Külastamine:Me saame ära kasutada meie pojaga tehtavat külastust, et muuta see mälu harjutuseks. Proovige väljakutsuda, et näha, kes hiljem mälestab rohkem ruumi.
5. Pusled: väga erksad värvid ja paar tükki, et stimuleerida oma visuaalset mälu. Sobivate tükkide valimisel peavad nad meelde jätma, milline osa joonisest puudub.
6. Mälust: Pärast filmi vaatamist või paljude illustratsioonidega lugu lugemist paluge tal meelde jätta joonistus selle kohta, mida ta just nägi.
7. male: Nad on algusaegadel ideaalne, eriti pärast nelja aastat. Eesmärkidena peavad nad õppima ja mäletama mängu aluseid, kuidas tükid liiguvad ... Praktilisemat tüüpi mälu on välja töötatud, sest mitte ainult nad peavad kordama, vaid rakendama ka neid õppinud käike, sest see on loominguline mäng .
8. Luule, keele vöö ja mõistatused: stimuleerida kuulmismälu, sest meie laste meelest säilitavad paljud elemendid. Me võime osta riimide lasteraamatu ja proovida luulekonkursse või keeleõmblusi.
9. Simon: sobib 5-aastastele lastele, see kaubanduslik mäng koosneb seadmest, mis väljastab teatud helisid ja mängijad peavad neid helisid sama järjekorras kordama.
10. Õppige keeli: Kasutades ära asjaolu, et nad on õigel tundlikul perioodil, õpib laps vähe jõupingutusi kasutades sõnu teises keeles, mida nad kogu elu jooksul mäletavad. Meie inglise, prantsuse jne teadmised aitavad meie lapsel uusi sõnu õppida *
11. Laste mängud: Näiteks kuulus "Ma lähen reisile ja ma võtan kammi ja ...". Iga mängija peab kordama seda, mida eelmine ütleb, ja lisage seeriale uus element. Leiad palju laule, mis järgivad ka seda kordust.
12. Laste laulud: me peaksime julgustama neid õppima laule südamest ja laulma neid mitu korda. See on suurepärane võimalus oma kuulmismälu ja isegi keelte praktiseerimiseks.
13. Laste lood: kasutage ära, et nad armastavad, et me kordame sama lugu ikka ja jälle. Kui te seda teate, püüdke teha tahtlik viga (nii et nad on need, kes meid parandavad) ja isegi küsida, mis edasi juhtub jne.
14. Teadmiste ja lollide kõndimine: lEsimesed koosnevad meie lastega tehtavate reiside ärakasutamisest, nii nende sõnavara laiendamiseks kui ka mälu kasutamiseks. Esiteks peame ette valmistama reisi ja koostama talle seitsme uue objekti nimega nimekirja. Kordame seda teatud kõnnib, kuni sa neid õpid. Siis, kui me sellele objektile viitame, peab ta meile nime andma. Vaiksed jalutuskäigud seisnevad meie poja väljumises pargis, linnas jne, ilma kindla kavatsusega. See on siis, kui naasete koju, kui me palume teil näha, mida olete näinud.
Nõuanded vanematele: kuidas aidata kaasa oma lapse mäluoskustele
1. Kui teie laps on unustanud või "ma ei mäleta", uurige, kas see on vabandus või tõeline mäluhäire. Pane ta mõtlema millised tagajärjed on midagi unustada mis on oluline vanemate või enda jaoks. Nõudlus on positiivne, kuid alati vältida ebaproportsionaalseid reaktsioone.
2. Püüa luua kord igapäevastes tegevustes. Disorganiseerimine põhjustab tavaliselt palju mäluhäireid.
3. Julgusta oma lapsi meeles pidama kus nad mänguasjast lahkusid ja see päästab; lugeda raame, laule ja lugusid ning jutustama neid oma sõnadega. Samuti teostada matemaatilisi operatsioone kiiresti, mõistatusi kokku panna, osaleda lauamängudes ...
4. Palju õnne oma lapsele, kui ta raskesti mäletab, kuigi alguses vajab teie osa mõningaid vihjeid.
Ana Aznar
Nõustaja: Mª Pilar Martín Lobo. Dr psühholoogias. Neuropsühholoogia ja hariduse instituudi direktor. Interneti-pedagoogilise foorumi teaduskomitee liige.
