Kuidas lummata teismelisi lugedes

The lugemine mobiliseerib ja koolitab luure ja tundlikkuse omadusi. Ärge unustage noorte huve lugedes see aitab neil eristada moraalseid ja esteetilisi väärtusi, kui me paneme nad kokku parimate lugemisõpetajatega: head raamatud.

Noormees leiab end kriisi ajal, mil ta otsib ennast ja seda, et ta süveneb oma mõtetesse või tundedesse, otsides pidevalt mudeleid, mille abil identifitseerida ja õppida. Ta tõstatab küsimusi, küsib kõike, küsib vastuseid ja selleks otsib ta neid kirjanikke, kes suudavad täpselt väljendada, mida ta tunneb, või mida nad lihtsalt tahaksid elada ja tunda, kuid ei saa öelda.


Teismeliste lugemised: nõuandmata

Nooruk tunneb end "vanemaks" ja usub, et ta suudab kõike lugeda, ilma et teda mingil moel mõjutaks. Tegelikult on tõsi, et võimuna saate teha kõik, mida tahad - isegi kui see on meie selja taga -, aga kas te peaksite tegema seda, mida sa tahad? Seal näitab ta oma tõelist küpsust: ma ei saa lugeda ühtegi tööd, süüa midagi, mida tahan jne. See on see mõte, mille me peame talle enne oma loomulikke vastuseid edastama: "Ma ei ole enam laps ja ma saan lugeda täiskasvanud raamatuid". Me peame teda mõistma, et „me ka ei loe kõike, mis meie kätesse satub, parim müüja olgu see. "

Seega peame suure delikaatsusega nõu andma, nii et te ei usu, et me tahame oma küpsust alandada, aga vastupidi, peate nägema, et tunneme teie väärikust täiskasvanuna ja seetõttu osaleme nendes aruteludes heade ja halbade lugemiste üle.


Kuidas moodustada noorukite kriitilist vaimu lugedes

Selles mõttes ei tohiks me kunagi keelata lugemist "lihtsalt sellepärast, et", sest tema loomulik uudishimu ja mässumeelne vaim teeb talle võimaluse selle salajaseks lugemiseks. Parim viis noorte jaoks luua arusaam, et tegelik küpsus on seotud kriitilise vaimuga, on juhtida eeskuju. Kui nad kuulevad, et räägime konkreetsest raamatust, siis me seda ei osta, sest tal on selline või selline lähenemine ja ajakiri, sest see ähvardab inimese väärikust või me ei näe teatud filmi, sest ..., siis nad ei tee seda Nad tunnevad diskrimineerimist, kuid samal kriitilisel tasemel, mida me teeme.

Me peame neid mõistma, et vanemate inimeste olemus ei ole tõepoolest avatud ühelegi küsimusele, vaid on võimeline ennast eelnevalt kõige paremini teavitama. Ja kui perekond on loonud spontaansuse õhkkonna, loomulikkuse, ei ole kõige mugavamate lugemiste juhendamine liiga keeruline.


Uute tehnoloogiate konkurents

Alates 12–14-aastastest on vanus, mis langeb kokku ESO (kohustusliku keskhariduse) algusega, kahjuks paljud noored, mida meelitavad rohkem muusika, videomängud, sõnumitooja, vestlus, sotsiaalsed võrgustikud või tänava atraktsioonid selle mitme tähendusega. Kõik need vaba aja veetmise viisid peaksid olema ühilduvad ja mõned teismelised saavad selle. Teised aga liiguvad interaktiivse maailma ja uute tehnoloogiate pakutava vahetu tulemuse järgi ja loobuvad lugemisega seotud jõupingutustest. Aga kes seda lugemisaktiivsust jätkab, õnnestub juurde pääseda rikkalikule tunnetuste maailmale, mida ainult rikas keel võimaldab. Kahjuks on sellel lugemisindeksite langusel pikaajaline mõju ja kui mõned neist püüavad aastate jooksul tagasi pöörduda, on sõnavara puudumine teatud kirjandusliku kvaliteedi jaoks raskendatud. Sel moel leiame noori noorukeid, kes suudavad oma vanematele filmi keerulist krundi selgitada, kuid hiljem on nad sunnitud küsima põhisõnade tähendust.

Poistel ja tüdrukutel on erinevad raamatud

Nende aastate jooksul, mida iseloomustavad selgelt keskkond, mässud, kriisid, ümberkujunemised ja segased tunded, meelitavad nad neid raamatuid, milles neid võib mõnevõrra kajastada, neid, kes teevad neist unistused, eriti intiimse iseloomuga. nad räägivad lugudest "tegelikust elust", sotsiaalsetest teemadest, tegevusest, mõistatusest, teistest aegadest või muudest kultuuridest, teaduskirjandusest ... ning nendest, mis on seotud aktuaalsete ja psühholoogiliste konfliktidega, mis hõlmavad noorukeid. , kelle probleeme ja muresid nad tunnevad. Seda nimetatakse "mitmekordseks" etapiks.

Seega mitmekesistavad huvide liigid. Mehed jätkavad seikluste elama asumist, jättes tähelepanuta teised tahud, samas kui tüdrukud eelistavad laiemat afektiivset maailma, mis ühendab sotsiaalsed suhted. Nende suurem küpsus võimaldab neil kergemini siseneda armastuse maailma kui poisid, kes mõistavad üha raskemini sentimentaalset universumit.Loogiliselt ei ole see klassifikatsioon ega piir, pigem on need trendijooned.

Noortele mõeldud raamatute hulgas on biograafiad erilist huvi pakkuvad, kuna lugeja isikliku intelligentsuse suurendamine on võimeline tuvastama teiste inimeste ideaale. 14 kuni 16 aastat leiame väga erineva küpsuse, võimekuse ja huvidega lugejaid, sest kriitiline vaim on rohkem arenenud ja maitseb rohkem dekanteeritud.

Näpunäited, et äratada huvi noorukite lugemise vastu

1. Pidage meeles, et lugemine ja noorukieas ei ole alati head suhted. Seetõttu on nüüd, kui meie lapsed vajavad head orientatsiooni, mis julgustab neid realiseerima oma huvide lugejaid: ajaloolisi märke, hobisid, tegelikke lugusid jne.

2. Tõhus viis teismeliste lugemiseks on õige raamatu leidmine aidata tal toime tulla eriliste asjaoludega, milles ta on sukeldatud. Kui teil on raske seostada, näiteks, otsige isiklikku täiustamisraamatut, mille peategelane peab ennast ületama.

3. On olemas välised üksikasjad, mis kutsuvad esile suuremat atraktiivsust mõnede inimeste suhtes kui teised: atraktiivne kate; raamatu suurus, kui need on suured, kui neile meeldib; suuremate lehekülgede arv, sest nad seisavad silmitsi tööga kui väljakutse ja see stimuleerib neid jne.

4 On aegu, kui nad nõuavad raamatu lugemist, millega me ei nõustu. Enne selle keelamist (te loete seda salaja), võib-olla võite nõustuda, et iga kord, kui loete teatud arvu lehekülgi, annan sulle lühikese kokkuvõtte nende ideede vastu, mis ei tundu mugavad.

5. Soovitage oma raamatukogu raamatuid, kuna see on midagi, mida nad tavaliselt soovivad täiskasvanute maailmale lähemale tunda. Samuti aitab see jagada arvamusi kõnealuse töö kohta.

Õige valikuga on tõeline saladus teismeliste raamatutega haakimiseks. Kõigile ei ole kehtivaid lahendusi; igal noorukil on oma huvid ja piisav kriitiline võime oma lugemist valida ja hinnata. Rääkige nendega, küsi oma sõpradele viimaseid raamatuid, mida nad valivad ja näitavad huvi nende vastu; isegi, enne või pärast seda lugeda, et seda koos arutada.

Maria Lucea

Video: The Widowmaker - it could save your life ! #KnowYourScore #CAC


Huvitavad Artiklid

Suvi armastab teismeliste seas

Suvi armastab teismeliste seas

Poisid ja tüdrukud suvel surevad, et armuda, rohkem kui aasta teistel aegadel, seega on normaalne, et nad hammustavad ... sest kui sa midagi tahad, siis on tõenäoline, et lõpuks selleks on olemas...

Kliimaseade: tervise käsiraamat suveks

Kliimaseade: tervise käsiraamat suveks

Suvi toob meile palju puhkust, vaba aega, reisimist ja eriti soojust. Temperatuuril sellel kellaajal tõusevad temperatuurid ja üks higistamist võimaldavatest meetmetest on kliimaseade. Kõigi perede...

Ma alustan kodus, millal on emale hea valik?

Ma alustan kodus, millal on emale hea valik?

Ema olemine on üks ilusamaid kogemusi, mida naine võib läbida. Uue elu toomine maailmale ja siis igavese armastuse sideme loomine on midagi väga fantastilist ja raske sõnadega seletada. On erinevaid...

8 muusikalist meelelahutustegevust lastega

8 muusikalist meelelahutustegevust lastega

Suurte linnade lastele ja peredele pakutavate tegevuste hulgas on muusika üha enam erinevates stsenaariumides ja ka tänaval. Kontserdid lastele, kes lähenevad kõikidele muusikatüüpidele, on väga...