Kakskeelsed kasutavad aju erinevalt

Kakskeelsust rakendatakse jõuliselt laste globaalses hariduses, kus me elame, ning üha enam uuritakse, kuidas see seisund aju mõjutab. Viimane on see, mida on tehtud Castelloni Jaume I ülikoolis ja Barcelona Pompeu Fabra Ülikoolis (UPF), mis ajakirja avaldab. Aju ja keel.

See uuring on osa Consolider-Ingenio 2010 programmi laiemast projektist,Kakskeelsus ja kognitiivne neuroteadus"- konsortsium, mille moodustavad neli Hispaania ülikooli (Jaume I, Pompeu Fabra, Barcelona Ülikool ja Baskimaa Ülikool), mille eesmärk on uurida kakskeelsuse närvialuseid.


Kuidas kakskeelsete inimeste aju töötab

Tema peamiste järelduste hulgas juhib ta tähelepanu asjaolule, et üks keelt rääkivad inimesed ja need, kes räägivad oma emakeelt, kuid kui nad seda räägivad, ei erine ühte keelt rääkivatest inimestest ja nendest, kes räägivad kahest või enamast keelest (antud juhul kastiilia ja katalaani). Seega kasutavad ükskeeled pigem keele ajupiirkondi kui kakskeelset, samas kui viimased kasutavad rohkem keelekontrolliga seotud valdkondi.

Uuringu läbiviimiseks oli kaks õpilasrühma: ühelt poolt kakskeelsed üliõpilased, kes olid juba varases eas oma eelistatud keelena hispaania keelt; ja teiselt poolt ükskeelsed õpilased, kus hispaania keel oli nende emakeel. Kõik nad pidid hispaania keeles tegema kaks ülesannet, üks nimed, mis põhinevad piltidel, ja teine ​​sõnade kuulamine.


Need teadlased on täheldanud, et "ükskeelsed inimesed kasutavad tõhusamalt keele tüüpilisi valdkondi, mida täiendab teiste aju piirkondade kasutamine." Uuring on näidanud, et kuigi õppitav keel oli emakeel ja domineeriv, kasutavad keeleülesannete täitmisel kakskeelsed ja ükskeelsed inimesed erinevalt ajupiire.

Peamised erinevused kakskeelsete ja ükskeelsete keelte vahel

1. Keelelised inimesed on veidi kiiremad kui kakskeelsed, kui nad täidavad nimetusülesandeid.

2. Ükskeeled kasutavad keele ajupiirkondi rohkem kui kakskeelsed (nagu vasakpoolne keskmine ajaline pööramine), samas kui kakskeelsed kasutavad rohkem keeltekontrolliga seotud valdkondi (näiteks tagantpoolt).

3. Kakskeelsete ja ükskeelsete keelte vahel ei ole sõnu kuuldes erinevusi.


4. Kakskeelsed kasutavad rohkem aju piirkonda, mis on seotud täidesaatva kontrolliga pilte nimetades.

5. Sõna kuulamise ülesanne on: Kakskeelsed kasutavad rohkem aju piirkondi, mis on seotud sõnade kuulmis- ja semantilise töötlemisega.

Marisol New

Video: Report on ESP / Cops and Robbers / The Legend of Jimmy Blue Eyes


Huvitavad Artiklid

Isa ja ema, parimad mänguasjad

Isa ja ema, parimad mänguasjad

Kõige põnevam mänguasi väikelastele on nende isad. Vaadake, tunnete, puudutage, oleros, kuulake ... on see, mis sulle meeldib ja erutab teie last, ja mitte ainult seda, see on ka see, mis stimuleerib...

Mu laps on poiss

Mu laps on poiss

Kas on võimalik seda aidata lapsed, kes on põlvpüksid et nad panid pea sünni hõlbustamiseks? Kuni raseduse nädalani 33-34 on väikelastel teatud ebaproportsionaalsus, see tähendab, et pea on suurem...

Düsleksia, lugemishäire, mida AEP näeb

Düsleksia, lugemishäire, mida AEP näeb

Lapsed võivad õppimise ajal kogeda mitmeid probleeme. Üks neist on düsleksia, mis teeb tõelise põrgu lugemise, sest sõnad või tähed on oma mõtetes ebakorrektsed ja põhjustavad nende poolt tekitatud...