Laste kuulamise kunst
Väärtuste edastamisel on väärtuste edastamine, head peresuhted ja aja veetmine kolm otsustavat tegurit. Laste kuulamise kunst See on kasulik, kui te teate, et olete pärast palju vestlusi teinud, vältides privaatsuse sundimist küsimustele, mis panevad teid ebamugavasse olukorda.
Teatud tulevikuvisiooniga, kui me tahame oma pojaga tulevikus sõprust saavutada, enne kui peame koos elama mitu tundi koos. Kuid see ei ole piisav, et olla, seal peab olema midagi enamat kui kooseksisteerimine. Nii näiteks on palju rohkem rikastav söögi pikendamine kui kaks tundi televiisorit vaadates. Viimasel juhul loetakse teiste märkused kergesti programmi katkestavateks põhjusteks ja me ei suuda alustada vestlust meie pojaga.
Raskused suhtlemisel lastega
Hea kommunikatsiooni peamised raskused on järgmised: ületöötamine, pikk töö- või koolipäev, mis muudab perekondliku ravi raskeks, samuti intensiivne ühiskondlik elu, sagedased reisid, laiskus jne. Eeldades, et me tegelikult pühendame aega oma lastele, milline on teadmiste tase, kas me oleme jõudnud? Kas me teame, kas see käitub kodus, koolis ja tänaval sama? Meie vestluste kaudu peaksime teadma, kuidas tema kiindumus küpseb; kas tal on tahtejõudu; kui ta peatub, kui see on võime või pingutuse puudumine, mis on tema parimad sõbrad, siis kuidas teda peetakse klassis ja paljusid muid aspekte, mis aitavad meil teda küpsemise protsessis aidata.
Aeg jah, kuid perekonna kvaliteet
Nii tähtis kui kommunikatsioon ise on selle kvaliteet. On palju poisse ja tüdrukuid, kes kurdavad, et nende vanemad tunduvad ainult klasside eest hoolivat. Tõde on see, et see hindamine on ebaõiglane, kuid mõnikord loogiline, kui mõtleme tavapärastele vestlusküsimustele meie lastega ja mida me igapäevaselt jälgime.
Meie lapsed vajavad meid, et neid mõista, neid kuulata, isegi kui nad ei ole alati õiged või muidugi anname neile neid. Nad ei aktsepteeri karjumist korrigeerimise viisina, isegi kui nad võivad kokku leppida. Sel põhjusel peame oma kommunikatsiooni kvaliteedi saavutamiseks kaaluma mitmeid väärtusi, mida me neile edastame. Lapsed ei ela meie jaoks, et riietuda, sööda ja paluda nende palgaastmeid. Nad nõuavad karjumist, isegi kui nad ei ütle meile, et me "osaleme" ja nõuame oma jõudu lahendada paljusid küsimusi, mida küsitakse nende elu selles staadiumis. Seega ei tohiks selle väga soovitud kommunikatsiooni saavutamiseks koju hilineda, sest meil ei ole aega, et rääkida rahulikult oma asjadest ja mõnikord saavutatakse kvaliteet koguse järgi.
Lõplik tegur, mis aitab alustada või parandada dialoogi oma lastega, on pere rahu. López Ibor nägi peamist raskust vanemate ja laste vahelises suhtlemises, mitte niivõrd ajapuudus kui seda takistavad perekondlikud probleemid. Kokkuvõttes tundub, et püüab väärtuste edastamine, head perekondlikud suhted ja lastega veetmine on kolm otsustavat tegurit kvaliteetsete suhete saavutamiseks.
Rohkem kui sõnu kodus
Probleemi lihtsaks eemaldamiseks saame eristada kahte suurt osa: isiklikke vestlusi ja perekonda.
1. Kuldne minut. Mõnes perekonnas on nn kuldne minut andnud hea tulemuse, kus isa või ema veedab päeva lõpus oma pojaga lühikese aja tasakaalu (isiklikud vestlused ükshaaval) ). Mitu korda leiab täiskasvanu, et lapsel ei ole piisavalt emotsionaalset sõnavara, et väljendada, mis temaga juhtub; sellepärast on väga kasulik, et pärast hoolikat kuulamist soovitame me termineid, mis peegeldavad täpselt seda, mida meie poeg püüab meile edastada. Lühidalt öeldes, mida me oleme püüdnud suhelda, annab laps lapsele arusaamise turvalisuse.
2. Neis vestlustes on olulisem kuulata kui rääkida. Tegemist on "vastutuse võtmisega", "leevenduse" teenimisega või segadust tekitava idee selgitamisega, mis teil on ja mida kavatsete meiega kontrastida. Ja ennekõike ei tohi lapse privaatsust sundida, esitades küsimusi, mis panevad teid ebamugavasse olukorda. Soovitav on usalduse loomine ilma edasise hoiatuseta, nii et seda küsimust saaks õigesti ja õigel ajal küsida.
Mõnikord ei ole seda võimalik teha iga päev, nii et mõnel juhul on kasulik, et meie lapsed teaksid, et kogu nädala jooksul on aeg, mil nad võivad olla isaga või emaga üksi: minna osta ajaleht koos pühapäeval, kõndida koeraga, naasta ostupiirkonnast nädala ostudega jne.
3Kasutage ära peredevahelisi vestlusi, mis tekivad kogu söögi ajal, kui me köök kogume, nädalavahetustel või koolis käimise ajal.
Maria Lucea
Nõustaja: José Manuel Mañú Noain. Psühholoog
