Ma tahan olla kunstnik: näpunäited, et vältida perekonna häireid
On vähe teismelised et väga noortel on suur andekus ja oskus värvi, muusika või muu kunstilised vormid. Kuid see kutsumus võib tekitada pingeid vanemate ja nende lapse vahel, kui tahab olla kunstnik ja tehke see professionaalseks väljumiseks.
See on normaalne, et vanemad muretsevad selle pärast tema poja tulevikning et nad kardavad, et kunsti elukutse ei taga homme oma toitumist. See mure on arusaadav, eriti arvestades praegust majandusolukorda, mis näib, et ei jäta nukku peaga töömaailm ja on oluline, et noormees otsiks tulevikus turvalist tööd. Teised seevastu tunnevad muret, et nende poeg või tütar võivad sattuda keskkonda, mis on kaugel sellest väärtused et nad on temasse sisendanud. Käesolevas artiklis selgitame, kuidas läheneda ja toetada oma töös õpetajatena. kui poeg tahab olla kunstnik
Perekonna kunstiline taust
Ükskõik milline meie laps võib meid ühel päeval üllatada ettepanekuga, et nad tahavad ise oma kunstimaailmale pühenduda. Ehkki me oleme talle kogu elu jooksul kõige paremini ette valmistanud - see võib meelde tuletada - nüüd tahab ta olla näitleja, maalikunstnik, tantsija, kirjanik, disainer ... ja mitte esitada rutiinile bürokraatlik töö
Selline otsus ei teki tavaliselt järsku. Paljudel juhtudel on lapsel lähedased referendid see paneb teda selle otsuse tegema: võib-olla on ta kunstnike perekonnas üles kasvanud. Teistes riikides esineb nende eelistusi juba varases eas, kui võiksite midagi kahtlustada: joonistus- või tantsumust, erilist tundlikkust jne.
Ma tahan olla kunstnik: noorendused kutsealadel
Põhiküsimus seisneb aga selles, et püütakse ületada traditsiooniline dikotoomia, mis on seotud elukutsetega ja tehnilise karjääri või teadusega. On olemas eelarvamusi ühiskonnas see arvab teatud liiki kutsealade jaoks kõige olulisem, annab neile rohkem sotsiaalset tähtsust ja prestiiži, peaaegu alati sõltuvalt majanduslikku edu et need on seotud (st sõltuvalt teenitud raha).
Kui see redutseeriv nägemus on ületatud ja me oleme mõistnud, et kunstiloomingutel on sama palju "väärtust" või tähtsust kui mis tahes muu, me peame olema ettevaatlikud, et mitte langeda teise äärmuseni idealismi liig. Tundlikkuse kasvatamine või tunne, et on vaja väljendada ennast läbi mõne kunsti ... võib olla amet esinema isikuna meie pojale rohkem kui ükski teine, isegi kui ta teenib vähem.
Me peame endalt küsima, kas meie poegil on selline isiksus, kui ta tegelikult vastab tema huvidele ja kui ta on oma tulevastest ametitest hästi informeeritud. Seal asub meie vanemfunktsioon: nõu ja veenduge, et te vastate nõuetele, ja laske neil otsustada. Igal juhul võib olla soovitav nõuda, et nad mõtleksid konkreetse elukutse üle, kuidas nad hakkavad elama, mida nad elavad jne. realistlikult ja ilma eeterlike illusioonideta.
Oma väärtuste ees
Kuid me peame ka hoiatama oma poega, et ta suudab leida keskkonda, mis on vastuolus haridusega, mille me oleme talle andnud, ja et see on vastuolus tema väärtustega. Näiteks kui sa tahad olla näitleja, peate tõenäoliselt tulistama ebamugavaid stseene. On oluline, et meie laps mõtleks, kas on mõttekas näha ennast nendes olukordades, mis teda piiravad või, vastupidi, püüda leida teist elukutset, mille jaoks tal on ka talent ja näete etenduses meelelahutuse vormi oma vaba aja hetkedeks.
On oluline, et me õhutaksime teid õnnelikumaks, kui olete ustav ja kooskõlas oma väärtustega. Igal juhul peate meeles pidama, et sa ei pea aktsepteerima olukordi, mis võivad sind halbaks tunda või survet avaldada, ja see on midagi, mida tuleb rakendada kõigis eluvaldkondades.
Teisest küljest on oluline mitte segi ajada seda, mis võib olla meie lapse meelelahutus (hobi) sellega, mis on tugev kutse. Paljud noored inimesed segavad neid termineid segadusse ja tunnevad pettumust, kui nende kutseala ei meelita neid nii palju kui harrastab. Seetõttu peame ka meie vanemad mõõtke tähtaeg ja vaadake, kas ta liigub tõeline kutsumus või lihtsalt soov töötada midagi, mis ei too kaasa mingeid pingutusi, sest tema jaoks on meelelahutus rohkem.
Näpunäited ei meeldi
- Üks ohtudest seisneb majanduslike kriteeriumide juhtimises kui peate mõtlema oma tulevikule. Võtame testi: mida me teie elukutsest rohkem hoolime? Mis rohkem võidab?
- Võib osutuda vajalikuks vahet teha hobi ja professionaalse pühendumise vahel. Maalimine, muusika ... võib saada suureks hobiks, mis mõistab meie vaba aega, samal ajal kui see ühendab suurepäraselt teise professionaalse pühendumise.
- Kui me ei mõista meie poja otsust kunsti kutsealal tegutsemiseks võime mõtle, kuidas sa elad kultuuri kodus. Kui me seda ei kasvatata, ei saa me seda aru saada.
- Meie ülesanne on tagada, et meie poeg jõuaks illusiooni ja realismi vahel jõulisele tasakaalule. Samuti ei tohi ära võtta fantaasiaid, millel ei ole jalgu maapinnal (filmi, sõbra tõttu), ega mõtle ainult raha eest, teatud kutsealade prestiiži eest.
- Te peate neid harima, et teha oma tööd hästi, sest see on see, mida oodatakse professionaalilt ja mis annab kõige suurema rahulolu: asjad hästi tehtud. Tööturg imab rohkem juriste kui muusikud, see on tõsi; kuid ka see, et parim muusik on alati töö ... ja väga hea.
- olenemata sellest, millist liiki ametit nad valivad; on valmistada ette intensiivned) koolituse ja tunnustatud kraadi hankimine (olgu see siis bakalaureusekraad, ametlikud tunnistused), mis on avatud näiteks kutseõppele.
Paljudel inimestel on kunstilised probleemid või neil on eriline tundlikkus. Paljudel noortel on soovitatav otsida kutsealad või töökohad, kus seda võimet või hobi hinnatakse või vajatakse, kuid konkreetsete professionaalsete ürituste raames. Me räägime kutsel maalikunstnikuna, kes ei jäta kõrvale võimalust illustreerida ajakirjades või lasteraamatutes; tantsija, kes mõtleb INEFi õppimisele, et pühenduda võimlemisõpetusele ...
Teresa Pereda
