Kuidas tegutseda enne nr

Lapse negatiivne suhtumine on loogiline vastus eneseväljenduse ja eneseväljenduse tunnetele. Seepärast ei ole „etapp” negatiivne. Jah, see on viis, kuidas nad on lubatud enesekindel. Kui nn "etapis" ei ole neid tähistatud, võivad sobivad piirid saada lühikesteks, väikesteks türannideks rikutud, kapriissed lapsed.

Vanemad, enne nende käitumist, peame tegutsema rahulikult, kindlalt ja paindlikult. Lisaks on väga oluline, et me neid ignoreeritaksime.

Suunised laste „mitte” etapi ületamiseks

Parim kombinatsioon on leitud nõue koos põhjendustega. Valitsemise põhimõte peab olema ülimuslik. Selleks saame järgida järgmised juhised:


- Me püüame alati selgeks teha, mida teie NO ja teie JAH positiivsed ja negatiivsed tagajärjed. "Kui te puudutate pistikut, annab see teile krampe ja me peame teid haiglasse viima"; -Kui sa ei võta vidinaid oma vastavasse lahtrisse, ei anna te emale rõõmu. Ka mänguasjad murduvad. "

- Me peame sellega algusest peale harjuma Ärge korrake tellimust rohkem kui üks kord ja me ei tohiks kunagi lõpetada oma soovi.

- Me anname teile lihtsad juhised, mis on talle arusaadavad ja mõistlikud tema vanuse kohta. Me võime teile kinnitada, et olete taotlust mõistnud, muutes selle korduvaks. Näiteks: Selle asemel, et saata sulle hädavajalik toon "hambaid harjata", küsime teilt: "tuvi, kullake, sa hakkad hambaid harjuma pärast õhtusööki, eks?" Sel viisil peate vastama meie küsimusele.


- Me anname teile a mitmeid ratsionaalseid juhiseid ja me ütleme neile ükshaaval. Peame meeles pidama, et alla viie lapsed ei suuda korraga mõista rohkem kui kolme taotlust. - Lõunasöögi lõpp, jätke plaat kuhja, harjatage hambaid, peske oma nägu ja voodisse minema, "on unustatud kolmas märk.

- Le Me selgitame oma pojale põhjuseid, miks me küsime või keelame Ma teen midagi See teave peaks vastama lapse vanusele.

- Me kasutame a meeldiv hääl. On parem, kui me mõõdame oma pojale (kükitades) ja vaatame teda otse silmadesse (tagades, et ta vaatab ka meid).

- Kui me tunneme, et te ei ole tellimuse täitmiseks valmis, Küsime, kas teil on vaja abi või aitame teid otse nii, et ta harjub harva tegema ilma meie ja olema iseseisev. Alguses saame kasutada mänge ja näidata meile hea tuju nii, et ta ei tuvasta kuulekust midagi negatiivseks. Näiteks: mängime, et näha, kes mänguasjad värvide, suuruste jne järgi kiiremini klassifitseerib.


- Le Me premeerime teid, kui olete kuulunud meie tellimusele või taotlusele ilma EI ja mitte kunagi varem. Mida otsesem on tasu, seda suurem on selle mõju. Me peame teda harjumuspäraseks saama paremini kui materjalid. Me võtame teid vastu, me meelitame teid ja väljendame rõõmu ilma liigse hirmu kartmata.

- Me saame loe kuni viis häält, et mõista, et me ootame teha seda, mida oleme küsinud. Kui sel ajal ei ole meie poeg kuuletunud, ilma oma häält tõstmata või vaidlemata, siis juhime teda meie kätega selleks, et seda teha. Näiteks: kui te keeldute jalgade langetamisest diivanile, eemaldame need. Kui me tahame, et te mänguasjad koguksite, aitame teid *

The asutus Seda on lihtne kaotada, kuid võitmine ei ole nii lihtne. Volituse tegelik eesmärk on teha lapsele väärtuste sarja praktikas ja mitte lihtsalt saada "õiget käitumist".

 

Conchita Requero

Nõustaja: María Campo Martínez. Imikute koolide direktor Kimba.

Lisateave raamatutes ::

- Teie lapsed vanuses 1 kuni 3 aastat; of Blanca Jordán de Urries. Redigeerimissõna.

Ära karda öelda ei, Osvaldo Poli.Redigeerimissõna.

Samuti võite olla huvitatud:

- Kuidas kasvatada lapsi NO etapis: teie 2-aastane poeg

- Võimas NON-haridus: 1 kuni 3 aastat

- enesekindlus: kuidas öelda ei

- Kuidas hüvasti mähkida 2 aastat

- Vanemate NO võimu: 0 kuni 2 aastat

Video: Бриллиантовая рука


Huvitavad Artiklid

Kiusamise tüübid, kuidas neid tuvastada

Kiusamise tüübid, kuidas neid tuvastada

Klassiruumid üle maailma seisavad päevast päeva silmitsi tõsise probleemiga kiusamine. Tõsine olukord, mida kahjuks takistab asjaolu, et paljud lapsed kardavad kiusamist kiusamise eest. Sel põhjusel...

Mis see teadus on?

Mis see teadus on?

Emilio López-Barajas. Ülikooli professorThe teaduslik meetod Teadmiste rakendamiseks ei võimalda see alati reaalsuse täielikku arusaamist. See, kes on kinnitatud ideesse, et kõik, mis on näha, on...

Lapse visuaalne areng: kui palju see vastsündinu näeb?

Lapse visuaalne areng: kui palju see vastsündinu näeb?

Vastsündinud näevad väga hästi, kui nad on valgusega silmitsi seisnud, ja nüüd saab nendega läbi viia stimulatsiooni harjutusi. Selle areng on väga kiire ja kõik selle visuaalse süsteemi elemendid -...