Kümme vanemate vigu
Haridus lapsed on täis ebakindlust ja mitte vähe muret vanematel. Kas ma teen õiget meetodit? Kas ma olen liiga pehme? Psühholoogid ja pedagoogid selgitavad, et see võib vähendada survet vanematele nende ootuste muutmiseks: selle asemel, et püüda teha kõike õigesti, ei pea seda tegema valesti ja eelkõige vältida kõige kahjulikumaid vigu hariduse osas.
Keegi ei ole sündinud, teades kõike, isegi mitte vanemaid, mistõttu on palju ebaõnnestunud katseid teha lapsi väärtushinnanguteks.
Kümme kõige levinumat puudust laste hariduses
1. Asutuse ebaõige kasutamine
Räägitakse nii paljuvõimu puudumine nagu olema liiga lubav. Hariduskeskkond ei pea põhinema autoritaarsusel, kus lapsed võivad end karta ja isa arvuga kattuda; ega anna neile liigset vabadust, mis muudab nad sõnakuulmatuks.
2. Vastuolu ütlemisel ja tegutsemisel
Tegevuste ähvardamine ja seejärel selle täitmata jätmine on üks vanemate tehtud kõige sagedasemaid vigu. See see kaotab volituse ja et lapsed kasutavad eeskirju kergesti ära.
3. Volituste erinevused
Me räägime olukordadest, kus ema väljastab sõnumi ja isa teisele, eirates üksteist. Kriteeriumi ühtsuse puudumine vanemate hulgas See on üks haruldasi harjutusi. Hariduskriteeriumide liitumise puudumine takistab lapse haridusülesandeid.
4. Vabadus puudub
Me ei tohi lasta oma lastel teha seda, mida nad tahavad. Me saame lubada ja edendada laste otsustusprotsessi erinevate võimaluste alusel, kus nad saavad valida erinevate võimaluste vahel ja õppida, mis ei ole kasulik.
5. Halb karistus
Pange ebaproportsionaalsed või mitte-loogilised karistused See on kahjulik. Parim on olla mõõdukas karistuses ja ennekõike selle elluviimiseks. Näiteks selle asemel, et teismelist karistada ühe kuu vältel, paluge tal õppida viis tundi päevas.
6. Afektiivne manipuleerimine
See juhtub siis, kui see näitab isa huvi saada oma pojalt midagi. See võib toimuda igas vanuses ja vanemad kasutavad erinevaid põhjuseid ja vahendeid: kingituste, raha, ettevõtte puudumise tõttu ... Kõik saada oma laste tähelepanu.
Ajapuudus lastega muudab meid ka süüdi ja me kasutame tavaliselt videomängude või mänguasjade ostmist, mis kompenseerivad armastuse puudumist.
7. Vähene suhtlemine
Laste keeruliste probleemide, seksuaalsete, narkootikumide, ebasõbralike sõprussuhete käsitlemine hirmutab meid mõnikord. Aga oluline on kodus suhelda ja neile endile teabe andmine, mida nad tahavad teada ja mõista, enne kui nad seda otsivad muul viisil, mis ei ole asjakohane.
8. Uued tehnoloogiad
Kodumajapidamistel on tehnoloogiate kasutamise piirid ja normid väga vähe. Me peame seda meeles pidama internetist leiate kõike. Peame olema teadlikud piirangutest, mida peame lastele kasutama uute tehnoloogiate kasutamisel ja järgima.
9. Vendade võrdlus
Iga laps on teistsugune, kuid hariduse osas ei käsitle neid alati neid erinevusi arvesse võttes. Iga laps vajab teistsugust haridustindividuaalne ravi ja et nad pühendavad üksi aega, et teda paremini tundma õppida ja kuidas teda kohelda.
10. Ülekaitse
Ülemäärase kaitsega takistame meie laste autonoomiat ja muudame need sõltuvaks meist. Me vanemad tahame takistada meie poja kannatusi, kuid me peame seda arvestama Kõige halvemates hetkedes õpime ebamugavuste ületamiseks.
Noelia de Santiago Monteserín
