Kooli kohanemise periood
Kooli või lasteaia algus on lastele uus periood ja igaüks kohaneb omal moel. Ei ole ühtegi teist võrdset last, seega on vale arvata, et selle uue etapiga kohanemiseks on üldine viis. Me peame arvestama iga lapse isiksuse ja isiklike oludega, kuid see, mida kõik eksperdid nõustuvad, on see, et kooliga kohanemine peaks olema järkjärguline.
Samuti on väga oluline kaaluda laste vanust, Kuna lasteaiast eelkooliealise lapse olukord ei ole sama, mis lapselt algkoolile.
Looge vanemate, õpetajate ja laste vahel usalduse sidemeid
On väga oluline, et lapsed hoiaksid kooli, õpetajate ja nende klassikaaslastega usaldussidemeid, sest lõppkokkuvõttes kulutavad nad suurema osa ajast. Nende suhted kooliga on nende akadeemilise arengu seisukohast otsustava tähtsusega seega peame püüdma luua õppimiseks ideaalse kliima.
Vähehaaval lähevad vanemad usaldama lasteaeda, kooli ja õpetajaid, kes vastutavad laste eest. Kui vanemad on kindlad, et nende valitud keskkond on nende lastele õige, saavad nad neid tundeid edasi anda, et nad kergemini kohaneksid.
Näpunäiteid, mis hõlbustavad laste kohandamist kooli
1. Teatis peab olemaalaline pere ja kooli vahel. Teave, mida lapsevanemad saavad lapsele anda, aitavad neil ravida seda kõige sobivamal viisil, et hõlbustada nende kohanemist keskkonnaga.
2. Kas teil on konkreetne ajakava. Oluline on töötada rutiiniga ja lastel harjuda konkreetsete aegadega. Nooremad teavad, et nende ema jätab nad lasteaiale hommikul, kuid nad ei tea, millal neid kätte saadakse, ja see võib põhjustada neile hirmu ja ebakindlust. Kui me õpetame last harjuma mõne tunni pärast sisenemist ja väljumist, on palju lihtsam tunda end mugavalt.
3. Isik, kes lapse kätte saab. See on sama isik, kes vastutab lapse ülevõtmise eest hommikul, kui ta kooli saabub, ja pärastlõunal tema ema saabumisel väljumiseks, on oluline, et nad harjuksid rutiiniga.
4. Paar esimest tundi. Võib osutuda vajalikuks, et esimestel päevadel lähevad lapsed klassi paar tundi, et sellega harjuda ja aeg suureneks, kui päevad lähevad ja laps saab usalduse, kuni nad harjuvad tavapärase ajakavaga.
5. Vanemate olemasolu klassis. Eriti esimestel päevadel saavad vanemad veeta aega klassi lähedal, et laps näeks, et nad pole veel lahkunud, kuni nad unustavad, et nad on uues kohas ja vanemad saavad lahkuda ilma lapse viibimiseta nutt
6. Motiveerige last jääma. Kui päevad lähevad, on hea püüda muuta see laps, kes soovib vabatahtlikult jääda õpetaja juurde või oma sõpradega, öeldes, et fraasid nagu "mine koos oma sõpradega, et ma ei saa sinu juurde tagasi tulla".
7. Täielik pühendumine sellele etapile. Õppekeskusesse sisenemine on etapp, mis nõuab lapse täielikku emotsionaalset pühendumist, mistõttu on soovitatav mitte liituda teiste muudatustega, näiteks jätta mähe või pudeli.
Marisol Nuevo Espín
