Katkestuse ja koolikatkestuse erinevus
Foto: THISFAMILYWELOVE Kooli tulemused meie laste jaoks on teema, mis on perekondadele oluline mure. Iga laps on konkreetne juhtum ja võimalik sõltub tegurite lõpmatusest. Probleemi täpse põhjuse teadmine toob kaasa soovitud tulemuse ja ei tekita koolikatkestusi.
Kui me viitame lapsega kooli viivitus me räägime sellest ta ei suuda saavutada oma vanuse ja pedagoogilise taseme eeldatavat keskmist tulemuslikkuse taset. Sel viisil on nende võimete ja koolinõude vahel tasakaalustamatus, mille tagajärjeks on üks või mitu ebaõnnestumist hindamises ja kursuse lõpus. Kui see kooli viivitus jätkub pidevalt ja püsivalt, kooli ebaõnnestuminekui vigade arv võib suureneda, võib kursust korrata või kasutada haridussüsteemi lõplikku loobumist.
Kooli hilinemise põhjused
1. Intellektuaalse suutlikkuse puudujääk
Madalama intellektuaalse suutlikkusega lastel on tavaliselt akadeemiline või akadeemiline läbikukkumine, kuigi neil võib olla muusikalisi, kunstilisi omadusi
2. Tähelepanu puudujääk
Need lapsed, kes kannatavad tähelepanu puudujääk või hüperaktiivsus tavaliselt ei suuda nad mõnda aega tähelepanu pöörama ja tähtsate stiimulite valimiseks asjatundmatutelt valida, mistõttu nad saavad veeta kaks tundi vaadates lennuki lendu enne õpetaja juhiste täitmist. Sel viisil laps on vaimselt puuduv ja ei mõista. Kui see harjumus püsib, hakkavad ilmuma eksamid ja koolide viivitused.
3. Motivatsiooni ja psühholoogiliste probleemide puudumine
Motivatsiooni puudumine on tingitud heade tulemuste puudumisest, sest ta ei ole sellega harjunud või kuna ta ei püüa kõvasti. Ka monotoonsus ja rutiin teevad lapse huvi kaotamata. Süda puudumine, madal enesehinnang ja mured või hirmud hõlbustab kooli hilinemise ilmnemist.
4. Pere järelevalve puudumine
Lapsed peavad olema oma vanemate huvides. Hariv stiil, mis on lubavam ja vanemate vähene kaasamine, võib põhjustada viivitusi.
5. Vanemate eraldamine ja muud emotsionaalsed probleemid
Vanemate eraldamine või normide ja piirangute muutmine või emotsionaalse väljapressimise ilmnemine võib mõjutada lapse akadeemilisi tulemusi.
6. Ülekaitse ja vastutuse puudumine
Vanemad peavad minema vastutust lastele kui nad kasvavad. Kui laps kasvab, peab ta tegema kodutöö ise. Laps, kes kunagi oma ruumi ei korralda või ei võta endale kohustusi oma vanemate pideva abita, hõlbustab paternalismist tingitud viivituse ilmnemist.
7. Neuroloogiline või sensoorne puudujääk
Neuroloogiline või sensoorne haigus, nagu nägemise või kurtuse puudumine, see võib eeldada õpetaja selgituste õiget jälgimist klassis.
Kuidas ületada kooli viivitus
Pered
Perekond peab kooliga kooskõlastama. Sa pead hoidma suhe keskusega õppida oma lapse arengust. Mis puudutab perekonna rolli kodus, siis on oluline, et teil oleks kontrolli koolitöö üle, annaks lapsele kindla õppekoha tagasilöökidest eemal ja kontrollige aeg-ajalt oma ülesannete täitmist ja kui täidab kõik õigesti.
Lapsed
Te peate neid õpetama, et nende kohustused peavad olema täidetud ja täidetud. Nende julgustamine nende enesehinnangus, heade tulemuste saavutamine klassikaaslaste ja õpetajatega on oluline, et neil oleks koolis käimisel hea eelsoodumus.
Professorid
Nad on esimesed, kes annavad perekondadele häireid võimalike koolihäirete sümptomite kohta. Ärge võtke kodutööd, ärge pööra tähelepanu, ärge mõistke klassi sisu, need tegurid on juba mainitud, mis võivad käivitada koolikatkestuse.
Noelia de Santiago Monteserín
