Esimene lapse peksmine
Keel on keerulise õppimise tulemus, kus laps alustab oma aju, kõrvu, kõneseadet ja tema võimet žestida. Kuigi seni arvati, et esimesed silbid olid universaalsed, näitavad mõned uuringud, et esimesed helid mõjutavad keskkonna keelt, mis muudab vanemad oluliseks osaks.
Mootori päritolu või kommunikatiivne eesmärk?
Nende esimeste beebi poolt toodetud helide päritolu võib olla lihtsalt lapse imemise tagajärg, suu avamine ja sulgemine, mida kutsutakse, mootori päritolu või teisest küljest võivad need esimesed härjad olla kommunikatiivne eesmärk mis ületab mootori päritolu.
On reaalsus, kõik näitab, et nad on teooriaidsee tähendab, et ühelt poolt soovib laps midagi öelda ja teisest küljest, tema organism, mis on juba rohkem arenenud, käivitab ta sellesse. Selles osas on kahtlemata, et peale motoorse päritolu või kommunikatiivse kavatsuse mõju on oluline, et keskkond, kus laps areneb, mängib olulist rolli. Seega on keskkonna suhtlemine lapsega esimene samm lapse suhtlemiseks.
Keskkonna tähtsus
Vanemad peaksid seda keelt teadma, nagu teistes õppimise aspektides, nagu näiteks kõndimise õppimine, teeb laps seda järjekorda järgides mõningaid samme, jada. Selle järjestuse piires on keele omandamise kiirus või aeglus väga erinev sõltuvalt iga lapsest, nii et veel üks kord, kui teine, öeldes, et esimesed sõnad ei pea tähendama viivitust, siis lihtsalt tema järjekord järgneb aeglasem rütm, kuid mitte ebanormaalne.
Mõnikord võtab laps esimest babble'i paljunemiseks kauem aega kui teine, sest ta saab tema eest vähe stiimuleid perekonna keskkondsee tähendab, et tema vanemad ei suuda temaga suhelda ja seetõttu ei tunne laps vajadust vastata nende esimeste lammaste kaudu. Muudel juhtudel otsib laps enne keele tootmist lihtsalt turvalisust ja peab sisestama selle, mida ta kuuleb enne, kui ta hakkab rääkima.
Igal juhul pole see hea obsess rääkides või koos sellega nii kiiresti kui võimalik. Pea meeles, et lapsed mõistavad enne nende tootmist palju sõnu. Lisaks võib keele alguse vahe ühe lapse ja teise lapse vahel olla neli või viis kuud. Lisaks tuleb selles etapis meeles pidada, et laps ei alusta ainult keelt, vaid on ka muude võimete arendamine. Näiteks on olemas lapsed, kellel on hea motoorne areng ja aeglasem keelearendus, teised hakkavad rääkima väga kiiresti, kuid hakkavad hiljem liikuma.
Mänguline ja loomulik koostoime
Selles suhtlemises, enne kui laps õpib keelt kui sellist, siis soovitus on see, et lapsega suhtlemisel teevad vanemad seda teatava musikaalsusega, märgistatud, kuid mitte liialdatud intonatsiooniga, kasutades otseseid sõnumeid, mis ei tekita lapsele segadust ja lühikesi sõnu, mida ta võib paljundada, alati aeglaselt ja vältides see, mis võib neid segadusse ajada.
On oluline, et vanemad saaksid selle suhtluse a mänguline ja loomuliksee tähendab mängu, laulu või lugu, mis eeldab lapsele stiimulit ja provotseerib tema vastust. Lisaks sellele, et laps läheb päevahoiu juurde, on mõnikord nende stiimulite arenguks parim stsenaarium.
Patricia Núñez de Arenas
