Klassi kloun, mis on selle käitumise taga?
Kui on naer, siis me kõik tahame osaleda. Sellel keskkonnas veedetud aja veetmine, mis viskab õhku naeru, on midagi, mida keegi ei taha vältida, nii et inimene, kes suudab teisi naerda, on keegi väga hästi hinnatud. Aga kus on piir nende vahel, kes soovivad neid ümbritsevaid ja neid, kes tahavad otsida esiletõstmine?
Selle viimase klassi näide on "klassi klounid", lapsed, kes alati püüavad oma eakaaslasi naerda iga hinna eest, isegi kui see tähendab end lolliks saamist." Nende naljade alusel põhitegelase otsimine, mis hõlmab käitumist, millega püütakse ringi vastu võtta või lihtsalt anda Vabastage oma närv.
Teiste tähelepanu juhtimine
EKA eksperdid Mõista fondi, mis on pühendatud õppimis- ja tähelepanu raskustele, selgitab, et selge näide „klassi klounidest”, kes nõuavad pilgu, on mõnikord tähelepanupuudulikkusega lapsed, ADHD. Need lapsed leiavad võimaluse oma grupi keskuseks saada naljakate kommentaaride ja teiste naljade abil.
Samal ajal võib olla "klassi kloun" olla ka võimalus neid häireid varjata. Need lapsed võivad suunata oma eakaaslaste tähelepanu sellistele käitumisviisidele nagu:
- Kandke väga silmatorkavaid sokke või muid riideid, mis paistavad silma.
- Vastake alati naljaga, kui sulle küsitakse küsimust ja neil pole tõsiseid vestlusi
- Sisestage ruumid, kus teie kolleegid on valjusti ja televisioonis naljaga.
- Ärge püüdke end lolliks teha, et muuta oma klassikaaslased naerma.
Kuidas aidata lapsi, kes tahavad lihtsalt tähelepanu pöörata
Vanemad saavad aidata oma lastel neid hoiakuid ületada ja lõpetada nii palju tähelepanu pööramist. Siin on mõned näpunäited selleks:
- kiitust armu, kuid piiride seadmine. Naljakas olemine ei ole halb, aga peate seadma piirid, et vältida selle suhtumise halvenemist.
- Edendada teisi oskusi. Klassiklassi klouniks olemine on mõnikord ainus viis, kuidas lapsed gruppi paigutada ja koha leida. Muude oskuste edendamise kaudu leiavad lapsed teisi viise, kuidas sobitada ülejäänud.
- Räägi õpetajatega. Võib-olla käitub laps koolis niimoodi, nii et õpetajaga rääkimine võib selles küsimuses valgust tunda ja tuua vanemate teadmised, mida nad ei teadnud.
- Tugevdage oma enesehinnangut. Laps, kes ei pea meeles, et olla tähelepanu keskpunkt, kannab tõsist enesehinnangu probleemi. Selle idee tugevdamine, et nad on sama väärt või rohkem kui ülejäänud, võivad aidata neil ennast hästi tunda.
Damián Montero
