Kiusamine jätkub suvelaagrites
Kauaoodatud puhkepäevad saabuvad kooliõpilastele ja see on suurema osa laste jaoks rõõmu põhjus, kuid veelgi enam nende jaoks, kes on elanud kiusamise olukordades.
Kuid need noored inimesed, kelle elud instituudis on olnud paljudel juhtudel põrgu, võivad jälle jälitada ahistamist, pilkamist, alandamist ja diskrimineerimist. suvelaagrid või suvekuudele iseloomulike kooliväliste tegevuste puhul.
Kiusamine suvekooli puhkuse ajal
Need kiusamise olukorrad esinevad erinevalt, isegi suvel.
1. Kiusamine puhkusel. Esiteks saab kooliaasta jooksul alanud ahistamist puhkuse ajal suurendada, sest stalkeritel on rohkem vaba aega ja ilma kindlaksmääratud ajakava.
Sellistel juhtudel kiusamine jätkub tavaliselt sotsiaalsete võrgustike kaudu ja mobiiltelefonisõnumite rakendused (alandamine, WhatsAppi solvangud, vale profiilide loomine ohvri pilgutamiseks jms jne), intensiivsem kui võimalik õppeaasta jooksul.
2. Kiusamine suvelaagrites. Teiseks võib kiusamine toimuda ka suvelaagrites või naabruskondades, kus on rohkem tegevusi, mida vähem täiskasvanute üle järelevalvet teostab, väljaspool nende käeulatust, tekitades ruume või punkte, mis võivad olla ohtlikud ahistamise olukordadele.
Selles mõttes säilitab ahistaja lihtsalt samad käitumismallid, mida ta on välja arendanud ja teostanud haridusasutuses, kandes need sel juhul suvelaagritesse.
Seetõttu süvendab probleemi, kui lapse molested langeb kokku laagrite agressoriga või agressorite rühmaga, mis on teisest küljest üsna tavaline, sest see on tavaliselt samad keskused, mis korraldavad neid kooliväliseid tegevusi.
Selles mõttes suureneb vanemate petitsioonide ja järelepärimiste arv, mis on seotud lastega, keda tunnevad oma eakaaslaste poolt ahistatavad mõnedes keskuste korraldatud tegevustes ja mida tavaliselt hoitakse selle aja jooksul, kes on mures, et nende lapsed elavad koos nendega. samad lapsed nagu koolides ja ahistamine jätkuvad, nii et nad nõuavad neis olukordades nõu.
Lisaks sellele saavad lapsed nendes tegevustes rohkem aega üksi, liikudes ja suheldes vähem ülerahvastatud aladel, millega on olemas tõenäolisem, et ahistamise episoodid on reprodutseeritud; teiselt poolt ahistaja ja / või tema osalejate poolt läbi viidud ahistamine või kui ahistaja ise on loonud oma sõprussuhte ja paneb grupi uustulnuka vastu.
3. Kiusamine sotsiaalse isolatsiooni tõttu. Kolmandaks võib see olla nii, et alaealine ta tuleb taas laagrisse ja ei tea kedagiäratades potentsiaalse agresori tähelepanu kõnealusel põhjusel, alustades ühtlustamismeetmeid ja ahistamise märke.
See tagakiusamine, mida kannatanu hakkab kogema, ei pea tingimata olema füüsiline, puhub, surudes või agressioonis, vaid peenem ja seetõttu raskem tuvastada.
Sellise ahistamise kõige iseloomulikum näide on sotsiaalne isolatsioon, mis on tüüpilisem tüdrukutele, kuid mida teostab ka meessugu. Selle valimiks on kasutatud rõivaid, kaubamärke või rõivaid puudutavad naljad, sest alaealisi mõjutavad väga moe ja kujutise dikteeritud kujundid.
Täiskasvanute silmis võib see tunduda pisut, kuid alaealiste jaoks ei ole see üldse. Tegelikult jätkub selline käitumine või käitumine, mida täheldatakse ka kooliaastal, suvel paralleelselt: brändi kingad, ujumistrikood, lühikesed püksid, aksessuaarid jne.
Probleemid nooruki identiteedi loomisel
Kuid mitte ainult see, et noorukite identiteedi, hirmude ja ebakindluse ehitamine ilmneb ka suveperioodil, aspektid, mida agresorid kasutavad suvelaagrite või kolooniate tegevuses: välimus ja naeruvääristused kehale. noored, naer, pahatahtlikud kommentaarid, liialdatud või liiga suured "oletatavad defektid", nähtavamad või märgatavamad vähe või vähem rõivaid jms.
Niisiis, suvelaagrid mis on hea võimalus selle parandamiseks sotsiaalsed suhted, uute rühmade otsimine ja positiivne kogemus koos teiste noortega võivad nad muutuda potentsiaalselt ohtlikeks ruumideks, eriti juhul, kui rühmas leitakse väidetav laste molester või kui lapse enesehinnangut ei ole piisavalt edendatud.
Nendes tegevustes veedavad lapsed rohkem aega ja neil ei ole tavaliselt erikoolitust kiusamise kohta, kuid paljudel juhtudel ei ole neid korraldavad koolid sellel alal tuttavad ega spetsialiseerunud.
Selles mõttes, kuigi suvelaagrites ja koolijärgsetes tegevustes on monitoride ja õpetajate poolt hea kontroll, on vaja, et nad saaksid eriväljaõppe ennetamise ja sekkumise meetmete kohta ahistamise, teadlikkuse tõstmise kursuste ja koolituse näol, ja reguleerida neid kuritarvitusi, mis võivad viia psühholoogilise või füüsilise ahistamiseni.
Koolitus, mis seevastu peaks laienema ka peredele, hõlbustades sel viisil kooskõlastatud tegevust nende ja spetsialistide vahel enne hoiatusmärkide näitamist või kahtlust, mis näevad ette võimaliku alaealiste ahistamise olukorra.
Ricardo Lombardero Calzón. Advokaat, vahendaja ja treener. Lomberi Solucionese küberrünnaku asutaja
