Koostööõppe tähtsus lastel
Tänapäeval pööratakse suurt tähelepanu vajadusele olla parim, et silma paista teiste hulgas. Mõnikord teevad need sõnumid inimestele unustamatuse, sest lapsed unustavad koostööd tegema oma eakaaslastega ning keskenduda oma eesmärkide saavutamisele.
Sel hetkel ühist õppimine See on hea viis anda lastele tagasi nende koostöö ja mõistmise väärtused. Eriti mitmekultuurilises ja heterogeenses maailmas, nagu see on praegu. Laste koolitamine nendes võimetes muudab need tulevikus headeks kodanikeks ja väärtuslikeks liikmeteks ühiskonnas, kus nad on integreeritud.
Mis on ühistuõpe?
Nagu selgitatud José Emilio Linares GarrigaHaridus- ja Murciaministeeriumi tehniline nõunik, ühistuõpe on demokraatlike väärtuste ja mõistmise õpetamine lastele. See on a oskus, mis on väga vajalik edastada väikestele, et nad õppiksid grupis töötama ja mitte ainult individuaalselt.
Selles mõttes juhib see professionaal tähelepanu sellele, et haridussüsteem peab olema sotsialiseerumistegurite generaator ja „mitte ainult peab see kaasama jätkata sotsiaalsete suhete õppimine. "See peab tegema õpilasele arusaama meeskonnaga töötamise vajadusest ja et kõigil selles grupis on oluline mitte ainult üksikisik.
Sel moel määratleb autor ühist õppimist kui "süstemaatilisi õpetamisstrateegiaid, millel on kaks üldist omadust: klassi rühma jagunemine väikesteks heterogeenseteks rühmadeks, mis esindavad klassiruumi elanikkonda ja loomist. positiivse vastastikuse sõltuvuse süsteemid spetsiifiliste ülesannete ja tasustamisstruktuuride kaudu.
Kuidas edendada ühist õppimist
Linares Garriga pakub ka mitmeid tööriistu mille abil saab neid väärtusi koolis edastada. Kuigi neid saab ka koju edastada, eriti kui on vaja mõista selle tähtsust Siblingi side:
- grupitöö sagedane kasutamine, mis eeldab rühma liikmete koostööd.
- Kuna meeskondades töötamise võime kasvab, saab selle komponente laiendada.
- Grupi liikmete muutmine nii, et kõik õpilased teaksid, kuidas teha koostööd sõltumata isikust.
- Tagada, et kõik osaleksid, mitte seda, et ainult mõned tööd ja teised võtavad krediidi. Iga liige peab omistama olulise ülesande ja täitma selle. Kodus võib näiteks üks vendadest nõusid kätte saada ja teine voldik laudlina ja pühkida.
- Kui rühmatöö on tehtud, peaks igaüks moodustama ananassi, mitte ülejäänud rühmast eraldatud tööd.
- Pidage meeles, et nad ei konkureeri teiste gruppidega, vaid teevad koostööd, et saavutada eesmärk, mida nad eraldi ei saa.
Damián Montero
