Puuetega inimeste ja kõrghariduse arv kasvab 17% võrra
Puudega inimeste aktiivne vanus ja kõrgharidus on kasvanud pidevalt. 2013. aastal oli 15% sellest elanikkonnast kõrgharidusega, eeldades rohkem kui 60 000 inimese kasvu võrreldes 2009. aastaga.
Täpsemalt, 17,3% füüsilise puudega inimestest on lõpetanud kõrghariduse, 17,1% psüühikahäiretega rühmast ja 16,1% sensoorse puudega inimestest 2013. aastal. Samal perioodil suurenes ka kõrghariduses osalenud puuetega inimeste arv, mis hoiab kahe rühma vahel 10 punkti erinevust.
Kõigil nimetatud andmetel on otsene seos funktsionaalse mitmekesisusega inimestega: tööalane konkurentsivõime. Mida kõrgem on inimese haridustase, seda tõenäolisemalt nad tööd otsivad. Siiski ei ole see alati nii lihtne, sest tööturul on palju takistusi.
Koolituse kättesaadavuse takistused
2012. aastal väitis enam kui 60% puuetega inimestest vanuses 15–64 aastat, et nad on leidnud mingisugust takistust koolitustegevusele, nagu kajastub INE sotsiaalse integratsiooni ja tervise uuringus.
1. Õpetamismeetodid ei soodusta kaasamist
Paljud puuetega õpilased tunnistavad, et õpetamismetoodika ei soodusta õpilaste kaasamist. Seda arvestades peaks õppejõududel olema süstemaatiline koolitusprogramm, mida toetab tõsine ülikoolipoliitika.
2. Puuetega õpilaste õigustes on õiguslik vaakum
Kuigi on olemas regulatsioon, mis kaitseb puuetega noori, on korduvalt klassiruumides seda rakendamata, on õiguslik vaakum. Seetõttu on see takistus kõigile puuetega inimestele, kes soovivad saada ülikooliharidust.
3. Õpetajate negatiivne suhtumine puudega
Peamine probleem, mida puuetega õpilased kõrghariduses tunnevad, on negatiivne suhtumine õpetajatele. Teaduskond ei ole liiga informeeritud puuetega õpilase reaalsusest ja peab süvendama oma vajaduste kaalumiseks.
Lisaks erinevusele puuetega inimeste ja puuetega inimeste vahel on autonoomsete piirkondade vahel ilmseid erinevusi. Castilla La Mancha, Extremadura, Baleaarid ja Andaluusia on kogukonnad, kus on kõige rohkem puuetega inimesi, kes on lõpetanud ainult algkooli. Kõrghariduse kõrgeimad protsendid olid Navarra, Madridi, Baskimaa ja La Rioja kogukonnad.
María Rojas Sanabria
See võib teid huvitada:
- Kuidas suunata puudega laste vanemaid nende laste sotsiaalse kaasamise hõlbustamiseks ja edendamiseks?
- suurem hulk hiljutiste lõpetajate tööhõivet, kuid madalama kvaliteediga
- 5% noortest hispaanlastest ei õpi ega otsi tööd
- Üks kolmandik üliõpilastest saab õppekavavälist abi
