Ideed oma lapse stimuleerimiseks sõidu ajal
Alates kolmest kuust kaksteist kuni kaheteistkümneni on väikelastel piiratud liikumisvõime, eriti kui me käime jalgsi või pargis, kuid samal ajal soovivad nad näha, puudutada, lõhnata, hammustada ja saada kogu teabe, mida nad saavad. Pea meeles, et nad on vanuses, mil neid tuleb stimuleerida sada protsenti.
Kui oled jalutuskäru, peate nendega rääkima ja pakkuma neile erinevaid mänguasju. Kuigi me käime koos oma lapsegaSee on hea aeg ka cOntarles kõik, mida näeme.
Rääkides lapse stimuleerimisest tekib mitu korda aja küsimus: tahaksin teha mõningast stimuleerimist, kuid millal? On tõsi, et tänapäeva elu on pööranud meeletu tempo ja kiireloomuline ei jäta aega oluliseks.
Teisest küljest on olemas idee, et stimuleerimine on struktureeritud tegevus ja see toimub suletud piirkonnas ning loomulikult ei ole meil kogu päeva kodus lapsi, ta peab ka minema jalutama või pargisse minema. Sel põhjusel pakume mitmeid häid ideid, et stimuleerida teie last kõndimise ajal.
Aga miks ei saa tänaval stimuleerida?
On tavaline näha, et alla 1-aastased lapsed istuvad oma toolidel või maapinnal pikka aega, ilma et nad saaksid rohkem tähelepanu kui mänguasja visata- misel (väsinud kord), nad on väsinud nägema, puudutama, lõhna, imemiseks ja viskamiseks , silmadega, mis lähevad välja nende orbiidist, otsivad lapsi, kes jooksevad, või esemeid, millele antakse mõningast teavet. See on tõsine viga. Lapsed väsivad ka tavalistest asjadest ja peavad teadma uusi asju.
Mida me näeme? Ideed oma lapse stimuleerimiseks sõidu ajal
Seetõttu peate alustama kodus. Jalutamise ajal öelge talle, isegi kui arvate, et ta sind ei mõista: "Kallis, me käime jalutamas". Ütle talle kõik asjad, mida sa näed ja teed. Kui te teda riietate, võite talle öelda, milliseid riideid te talle panete, millised nad on ja milline on nende kasulikkus.
Niipea kui olete väljas, peate temaga rääkima ja mitte lõpetama enne, kui jõuate sihtkohta. Paljud täiskasvanud käivad lapsi ilma, et nad räägiksid, muutes need aeg-ajalt karantanaks, korrigeerides korki kõrvade katmiseks. Mõista, et teate kõike, mida näete, kuid ta ei tea midagi, ütle talle, mida ta näeb ja mida see tähendab. Ja nii, rääkimata nonstop kuni jõuame oma sihtkohta. Loomulikult, kui jõuad pargisse, ütleme teile kõigi seal olevate mängude nimed, kus te "sõidad, kui sa oled veidi vanem", ja me ütleme teile kõik väikesed sõbrad, keda oleme jälle näinud.
Tänava stimuleerimine: ütle kõik
On aeg võtta 4 või 5 objekti, mille sa täna tõid kotti kotist stimuleerimiseks. Pidage meeles, et neid mänguasju tuleb muuta ja peate selgitama, millised nad on (vt harjutusi).
Loomulikult ei pea see stimulatsioon "tänav" piirduma hetkedega, mida me pühendame pargile minekuks. Tavaliselt on meil palju asju teha ja lapsed kaasas meid, kas nad tahavad või mitte. Näiteks, kui me võtame teid päevakeskusest välja. Võib-olla me just lõpetasime töö, oleme väsinud ja tahame lihtsalt lõõgastuda muusika või mõne raadiosaate kuulamisega, kuid see on ideaalne hetk öelda neile, mida me oleme teinud ja kuidas me tunneme.
On väga võimalik, et nad ei mõista, mida me neile räägime, kuid nad armastavad kuulda, et me nendega tegeleme, ja me õpetame neile, et koos olemine ei ole lihtsalt lähedane, vaid ka üksteise tähelepanu pööramine. Päev saabub, kui ta teab, kuidas rääkida, ja olete valmis ütlema, mida ta koolis tegi. Seetõttu on oluline, et te õpetaksite teda seda tegema.
Kasutage minutit: muusikaline stimulatsioon
Kui olete väsinud, ei taha rääkida, kasutage võimalust teha muusikalist stimulatsiooni. Ütle neile, millist muusikat te kuulate ja panete midagi nende maitsele (raadiosaated, meelelahutuslikud, kui need on täiskasvanutele, lapsed ei anna midagi kaasa).
Kui näete stimuleerimist sellest vaatenurgast, saate aru, et kuigi meil on nende jaoks vähe aega, suudame iga minutiga selle kvaliteeti täita. See on oluline asi.
Harjutused, et stimuleerida oma last kõndimise ajal
LASTE ISTIS. Ühel päeval saate plastikust puuvilju võtta ja neist rääkida, nende värvi, maitset, päritolu jne. Teisel päeval saate kiibid kanda objektide piltidega ja näidata neid neile. Teisel päeval, kui sul on juba piisavalt käsitsi koordineerimist, võite võtta 5 või 6 puidust plokki ja mängida torni või numbreid.
DIALOOG VÕI. Laps peab ka kõndides kuulama meie häält. Paljud toolid on meie näo ees. Nii nad näevad ja kuulevad meid.Kui juhatusel on ees reaalsus vaatamise ajal, tuleb meeles pidada, et te peaksite kuulama ka oma häält isegi siis, kui te seda ei näe. Pea on juba pööratud, stimuleerides selle liigesid.
VÕTTA ka temaga. Me peame alati hoidma oma poega meeles, kui me parkile läheme. Palju kordi jätame teid pargile toolile või liivale, kui sa juba tead, kuidas istuda, pööramata tähelepanu sellele, rääkides sõbra või meie abikaasaga. Te peate temaga rääkima ja aeg-ajalt küsima temalt: mida sa sellest arvad, poeg? Kuigi ta sind ei mõista, kuulab ta sind ja mõistab, et teil on ta meeles.
Ignacio Calderón
See võib teid huvitada:
- Vankrite ja lapsevankrite vajalik täiendus
- Imikute stimuleerimine 0 kuni 12 kuud
- Võtmed enne beebikäru ostmist
- jalutada minu lapsega: kuidas ja millal
