40% laste õnnest sõltub vanematest
Õnn, kindlustada arvukalt teaduslikke uuringuid, määrab 50 protsenti geneetikast, 10 protsenti välistest asjaoludest või kontekstist ja 40 protsendist sõltub meist, tahtlikust ja emotsionaalsest tegevusest, mis viib meid olge õnnelikud
Psühholoogid Alejandra Vallejo-Nágera ja Silvia Álava, kaks tuntud psühholoogia eksperti, Briti Nõukogu kool on kogunenud II lastehoolekonverents, tunnistama, et "vanemad võivad suurendada laste õnne kuni 40 protsenti, andmata neile täpselt kõike, mida nad küsivad".
Laste õnne saladus
Mõlemad eksperdid on ühel meelel, et "saladus peitub laste harimises väärtustesse, neile emotsionaalsete vahendite ja vajalike haridussuuniste andmisega, mis võimaldavad neil arendada, uurida, ületada oma vigu, olla iseseisvad, ohutud, võimelised ja lõpuks , õnnelikum.
Video laadimine.1. Harida väärtustes. Psühholoog Alejandra Vallejo-Nágera selgitab, et „väärtused on laste hariduse aluspõhimõtted: lojaalsus, paindlikkus, motivatsioon, empaatia, pingutus, suutlikkus taastuda pärast ebaõnnestumist jne. väärtused on just vanemad. "
Psühholoog Silvia Álava nõuab omalt poolt, et "väärtusi õpetatakse eeskujul, me õpetame vanematele oma käitumist, sest väärtused on meie käitumise mootor." Kõige tähtsamate väärtuste seas, mida lastele õpetada saab, paistavad silma alandlikkus (keegi ei ole rohkem kui keegi teine), pühendumus, tänu, sõprus, kannatlikkus (asjad ei tule alati esmakordselt välja) või vastutus (tagajärgede võtmine) ".
Vanemate ja kooli vaheline suhe on oluline ka väärtuste lastele õpetamisel ning mõlemad psühholoogid nõustuvad õpetajate rolli tähtsusega. "Kuigi vanemad on vastutavad väärtuste sissetungimise eest, siis kui seda tehakse ka koolist, on lastele lihtsam," ütleb Silvia Álava. Selles mõttes kinnitab Briti Nõukogu kooli direktor Gillian Flaxman, et "tahame koolist edendada selliseid algatusi nagu käesolev konverents, et hõlbustada kooli ja kodu vahelist toetust, sest me mõlemad jagavad vastutust, mida homme juhid on inimesed Lapsed on meie klassiruumides 15 aastat, 3 kuni 18 aastat ja kui nad lahkuvad, teevad nad seda paljude väärtustega, mida oleme neile laia tegevusprogrammi kaudu sisendanud. "
2. Kehtestage normid ja piirid. Reeglite ja piirangute kehtestamise eelised lastele kodus on mitmekordsed. Nende hulgas esile tõstetakse esile, mis annab lastele turvalisuse ja kaitse tundeid, tänu neile lapsed loovad oma viited, omandavad kehtivate mustrite ja mitte oma väärtuste skaala. Samuti aitavad nad saavutada organiseeritud kooseksisteerimist ning edendada austust teiste ja enda suhtes.
Psühholoog Silvia Álava leiab, et normide ja piiride olemasolu on üks tähtsamaid haridussuuniseid, et suurendada väikelaste õnne ja lisab, et „normid ei tühista laste isiksust ja aitavad arendada nende enesekontrolli. see sunnib meid olema võrdsed ja määrama tagajärjed nii positiivses, auhinnas kui ka negatiivses, kui seda ei tehta ”.
3. Vältige ülekaitset. Erinevate spetsialistide läbiviidud uuringud näitavad, et kaitsealused ja hooldatud lapsed ei arenda oma vanemate pideva kohaloleku tõttu piisavalt oma suutlikkust ega vastavaid kohustusi. Alejandra Vallejo-Nágera räägib ülekaitsest kui vanemate kõige levinumatest vigadest ja tagab, et "lapsed peavad võimalikult palju probleeme lahendama ja võimalikult kiiresti." Samas reas hoiatab Silvia Álava, et "kui me üleprotekteerime, tekivad lapsed vähem emotsionaalset pädevust, sest nende tee on nii lihtne, et lapsed ei pea tegema mingeid pingutusi, muutes nad seetõttu ebakindlamaks, sest neil on alati vaja täiskasvanut ja pikemas perspektiivis tunnevad nad rohkem õnnetu. "
Marisol New
Samuti võite olla huvitatud:
- Õnnelikud lapsed, hispaanlased 4. kohal
- 4 nõuandet laste ülekaitse vältimiseks
- Lapsed, keda vanemate surve avaldab üha rohkem
