Rohkem kui pooled õpetajad panustaksid lugemisaja suurendamiseks
Loe See on üks tähtsamaid asju, mida laps peaks koos kirjalikult õppima. Teadmine, kuidas sümboleid paberil tõlgendada ja tõlkida nende teadmiste õppimiseks, on väga oluline. Selle oskuse sisestamise protsessis mängivad kooli ja õpetajad väga olulist rolli.
Aga kas koolis on piisavalt aega lugemine? Enamiku õpetajate sõnul ei mõista nad seda LOMCE peaks suurendama nendele tegevustele eraldatud tunde õppekeskustes. Seda tõstab esile CICLIP baromeeter on koostanud Hispaania Lugemisteadmiste Assotsiatsioon.
Koolituse nõudlus
Selle uuringu andmete kohaselt 68% Õpetajad tunnistavad, et nad pühendavad lugemisele üks kuni neli tundi nädalas. Kuigi see paistab silma isegi rohkem kui 42% haridustöötajatest, kes ei tunnista, et neil on oma klassiruumis lugemisoskuse õpetamiseks piisavalt koolitusi ja 46% näitab, et nad ei suuda tuvastada seda võimet takistavat häiret.
Seetõttu ei ole üllatav, et peaaegu 80% õpetajad nõuda selles valdkonnas rohkem koolitust, et avastada võimalikke probleeme, mis takistavad kõige väiksema lugemise mõistmist. Baleaarid, Castilla-La Mancha ja Murcia on autonoomsed kogukonnad, kus õpetajad peavad end vähem ettevalmistatuks.
Vastupidi, La Rioja, Castilla y León, Comunidad Valenciana ja Cataluña on kogukonnad, kus õpetajad tunnevad ennast paremini ettevalmistustena lugemisoskuse õpetamiseks klassiruumis. Neile pühendatud tundide osas küsimusi- vähem aega kulutavad territooriumid on: Castilla – La Mancha, 1,8 tundi, Baleares, 1,8 ja Extremadura koos 1.9.
Julgustage lugemist kodus
On tõsi, et õpetajatel on suur vastutus lugemisel lastes lastes. Siiski ei saa eitada, et kodus saab teha palju, et lapsed tunneksid meeleldi nende fantaasia maailmade eest, mis on täis erinevaid seiklusi ja teadmisi sisaldavaid lehti:
1. Valikuvabadus. Lapsel on kriitiline suutlikkus ja see peaks jääma raamatute valimiseks, mida ta soovib lugeda. Sõnastamine on halb viis lugemise soodustamiseks. Soovitav on, et lapsevanemad esitaksid oma lastele nende uudishimu toitvad raamatud, kuid mitte kunagi ei tohi neid keelata ega sundida lugema ühte raamatut või teist.
2. Ärge kehtestage lugemist. Selles aspektis peate olema enesekindel ja mängima, et soodustada lugemist. Lapse sundimine iga päev lugema teatud aega ainult julgustab lapsi lugema ja mitte mõtlema sellele kui hobi või hobi.
3. Mõistmise lugemine kui mäng. Lugemise julgustamisel on suureks raskuseks see, et raamatud on alati olnud seotud akadeemilise maailmaga. Raamatute sõbraliku ja mänguliku näo õpetamine ja lastele oma lugemislooma pääsemine iseenesest on parim viis nende huvide edendamiseks. Lugemine peaks olema meeldiv tegu.
4. Loe loovates ruumides. Soovitatav on toa laud kõrvale jätta ja otsida kujutlusvõimet toite. Raamatukogud on ideaalne koht lugemiseks, õppimiseks, kuid me ei saa unustada, et pargid ja muud avatud ruumid on ka täiuslikud raamatu nautimiseks, alati paremaks vanemate ettevõttes.
5. Luua igapäevane rutiin. Leidke lapsele ruumi ja iga päev aega lugemiseks, näiteks enne magamaminekut või kohe pärast suupisteid. Harjumuse loomine ja lapse sidumine sellega, et aeg naudinguks on parim viis lugemise parandamiseks.
6. Avage digitaalse lugemise uksed. Lugemine ja digitaalne maailm on üha enam seotud, tablettide ja mobiiltelefonide saabumisega interaktiivsed raamatud, kus laps ehitab oma loo. Peame püüdma kohaneda uute tehnoloogiatega ja leidma, et paber ja elektrooniline tint suudavad ideaalselt eksisteerida.
7. Julgustada naudingut. Lugemist võib vaadelda kui võimalust nautida ja laialt levinud mõte, et lugemine on üksildane vaba aja vorm, tuleb välja jätta. Väiksed žestid, mida nii suured kui ka väikesed saavad nautida ja mis aitavad meil lugeda kodus, on väikesed žestid, et lugeda, minna pargisse või kasutada pühapäeviti hommikul, et lugeda kõik koos diivanil.
8. Olge huvitatud lugemisest. Parim viis meie laste lugemisele on olla huvitatud oma lemmiknimetustest, tähemärkidest ja žanritest. Huvitavad nende lugemist, julgustame oma pojal jätkama lugemist ja tundma teretulnud.
9. Suurendage oma kujutlusvõimet julgustades teda kirjutama oma lugusid.Mis kujutab endast kujutlusvõime lugemist ja parim viis selle loovuse õhutamiseks on lapse reklaamimise edendamine. Lisaks parandavad lapsed seda tüüpi tegevustega muid aspekte, näiteks loovust, grammatikat ja õigekirja, tehes nende õppimise midagi didaktilist ja interaktiivset.
10. Plii näide. Näide on parim viis väikelaste lugemise edendamiseks. Lapsed otsivad näiteid ja esimesed järgitavad mudelid on kodus, mitte ainult vanematel, vaid ka teistel pereliikmetel.
Damián Montero
