Andekas laps ei ole probleem, see on võimalus
Paljud inimesed kipuvad seda mõtlema tal on andekas laps See on probleem Teisest küljest on see erakordne võimalus harida teda hästi, juhtida ja arendada kõiki oma võimeid, kujundada oma isiksust nii, et ta on õnnelik ja teeb talle kindlaks, et tal on suur talent, peamiselt teiste teenistuses.
Milline kool peaks andekale lapsele minema?
Paljud vanemad arvavad, et on mõttekas õppida, et andekas laps osaleb "normaalses" koolis. Kuid see ei pea olema nii. Mis kõige valusam on andekas laps on see, et klassiruumi ei kohelda individuaalselt nende vajaduste rahuldamiseks.
Kõigile lastele pakutakse individuaalset õppimist oma oskuste täielikuks arendamiseks. Andekate laste puhul, kuna nad ei ole õpetaja jaoks probleemiks, sest nad järgivad klassi rütmi, ei ole nad nende prioriteet. Seetõttu koheldakse enamikku klassiruumis ebaõiglaselt.
"Normaalsete" laste keskusesse ei ole kahjulik, kui õpetajal on ressursid nende vajaduste lahendamiseks. Probleem on selles, et enamik keskusi nendest ressurssidest puuduvad. Ideaalne asi oleks, kui ta ei peaks teda teise kooli viima sest nende erinevused teiste lastega on ka nende harimiseks, muudab nad inimeste kasvuks ja aitab neil ühiskonda integreeruda. Kasvamine ja harimine oma võimetega lastega piirab nende arengut ja see, mis näib olevat rikas haridus, on halb haridus isikliku ja sotsiaalse arengu tasandil.
Lahendus oleks, kui oleks võimalik leida iga laps vastavalt oma intellektuaalsele ja õppimisele, mitte vanuse või õppeaasta järgi. See tähendaks muutust haridussüsteemis, mis väljub koolide võimalustest.
Selle asemel on vanematel võimalik ja peab võitlema, et nende keskus neile pakkuda hariduse tugevdamine hoolitseda oma laste arenenud vajaduste eest ja vältida sel viisil oma igavust.
Andekate laste ees seisvad takistused
The kiirust, millega nad õpivad või "normaalse" rütmiga kohanevad Need on teie enda takistused. Selleks peame lisama üksinduse, et meil ei oleks partnereid, kellega teha ülesandeid, toetada või vahetada küsimusi, ja teine probleem võib olla mõnikord mõistmata jäänud.
Seda arvestades on oluline, et vanemad ja õpetajad tunneksid lapsi väga hästi, tunneksid nende vajadusi, mõistaksid neid ja annaksid neile võimaluse õppida. Õpetajad peavad pakkuma uusi sisu- ja õppemeetodeid, samuti muud korda probleemide lahendamiseks või erinevateks hindamissüsteemideks. Ja vanemad peaksid oma võimaluste ja ressursside ulatuses pakkuma õppimise huvides huvitavaid kooliväliseid tegevusi, unustamata ennekõike vajadust lapse arengu ja sotsiaalse rühma sees. Seetõttu ei pea tegema mitte ainult kõik nende kognitiivse taseme tõstmiseks mõeldud tegevused, vaid aitama neil kasvada kui inimesi ja muuta need õnnelikeks.
Mida teha andekas lapse avastamisel?
Kui andekate laste tundmaõppimine on tasunud, on järgmine samm koolis abi otsimine, selle valdkonna spetsialistide või spetsialistide poole pöördumine, et anda neile nõu tegevuste või laagrite kohta, kus nad võivad koos teiste lastega olla samade võimalustega.
Mis puudutab perekonda, siis ei pea nad neid erinevalt kohtlema, vaid igaüks, nii nagu nad on, pidades silmas, et ravi erineb sõltuvalt sellest, kuidas iga laps on. Oluline on see, et vanemad oleksid eeskujuks, et nad saaksid inimene areneda ja et kool pakub neile konkreetsemat abi.
Nõuanded andekate laste võimaluste kaalumiseks
- Me ei tohi kunagi oma laste võimeid peatada, eriti kui nad on andekad. Kui nad küsivad keerukaid küsimusi, peame neile andma vastuse. Need lapsed peavad lisaks olema rohkem põhjendatud asjad, otsima rohkem argumente.
- Andekas laps tunneb suurt rahulolu ja ta näeb paremini välja, kui ta kogeb probleemide lahendamise, asjade leiutamise ja teiste töökohtade abistamise kogemusi.
- andekad lapsed tuleb motiveerida ja stimuleerida mitte ainult intellektuaalses aspektis oma suure võimsuse, vaid ka erinevate tegevuste, näiteks spordi ja sotsiaalsete suhete puhul. Nad peavad õppima teistega toime tulema, austama oma eakaaslaste muresid ja mitte mõtlema, et nad on "parimad". Ei ole kunagi soovitatav teha arukuskultuuri, sest tema sarnaselt on kõigil tugevusi. Ka meie andekas poeg peaks teadma, et tal on nõrgemad aspektid.
- Vanemad ei tohiks kunagi võrrelda "intelligentsuse astmed" meie laste seas.
- klassiruumis tuleks neile anda võimalus jälgida nende rütmi, mitte üks tema kaaslastest. Ja perekonnas, mis ei järgi oma vendade rütmi, vaid tema enda.
Conchita Requero
Nõuanded: María Campo Martínez. Hariduskeskuste direktor Kimba.
Rohkem teavet raamatusPilar Martín Lobo, nutikad lapsed: juhend oma talentide ja kõrgete oskuste arendamiseks.
Samuti võite olla huvitatud:
- Suure võimekusega laste motivatsiooni juhend
- Andekas, test suure võimsuse tuvastamiseks
- Laste 8 intelligentsust, neid täiustavaid mänge
- Intelligentsus, kas see on päritud?
- tegevused, mis stimuleerivad lapse luure
