8 laste vead ... kelle vastu me peame võitlema
Kui lapsed on alla 6-aastasedon palju käitumisi, mis tavaliselt põhjustavad meid naerma, aga ... mis juhtub homme? Loomulikult ei ole meil üldse hea meel kuulda, et te ütlete teatud asju. Sel põhjusel, enne kui päev tuleb, kui me oma käed pea peale viskame, mõtleme, mida me täpselt oleksime võinud teha, mõtleme lihtsalt, mida meil veel on aega teha.
Lapsepõlv on sobiv vanus, et lõpetada teatud defektid, mis, kui nad jäävad ebaolulisteks, võiksid muutuda tegelikeks defektideks. Mõnikord piisab vastupidise vooruse tugevdamisest. Muul ajal on vaja rakendada tervet tegevuskava kõrvaldada need puudused lõplikult. Tähtis on igal juhul mitte lasta aja möödumisel: Kui probleemid ilmnevad kõige tõhusamalt, tuleb need esimesel sümptomil peatada.
Varases lapsepõlves hariduses, mida te täna külvate, hakkate homme ...
4–6-aastased lapsed on nagu põll, mida tuleb igal hetkel viljastada, küntida ja puhastada. Sellest hoolitsusest ja tähelepanust, mida me teile anname, on homme samad viljad sama. Pidage meeles: on aeg külvata ja ka teedel esinevate umbrohtude kõrvaldamiseks.
Parem vältida ... Lahendused praktilistel juhtudel
Lisaks võime nüüd väga rahul olla, et meie väike inimene on süüdistatav või et ta ei pääse edasi, kui ta põgeneb mõne teise sõna tõusva tooniga. Ehkki laste teatud käitumine võib nendel aegadel olla naljakas, on oluline neid korrigeerida kohe, kui oleme õigel ajal.
1. Tundub, et ta pani vee peale
Alates Kolm või neli aastat laps saab õppida nägu ja käsi pesema. Hügieen on nagu esimene kiht hilisemaks ehitamiseks: kui me saame oma väikese, et olla puhas ja puhas poiss, siis on homme palju lihtsam teha korrektselt ja õrnalt.
Meie väikestele, kes harjuvad pesemisega, saame pakkuda väga lihtsat mängu: iga päev, mis on korralikult puhastatud, anname teile punkti, mida me kirjutame värvilisele kaardile, mis rippub teie toas. Kui tal õnnestub jõuda 10 või 15 punktini, teeme midagi, mida ta tahab väga palju (minna loomaaiasse, külastage-ei osta - seda mänguasjakauplust, mis talle nii meeldib ...) ja nii edasi. Sel viisil ja tänu sellistele stiimulitele on kindel, et igapäevase puhastuse harjumine ei võta kaua aega.
2. Kogu päeva sõrmega oma nina
Kuidas parandada lapse käitumist, kes kipub oma sõrme oma ninasse panema? Lihtsalt, imiteerides teda liialt iga kord, kui ta seda teeb.
Samamoodi pakub see tavaliselt ka häid tulemusi Sunnides teda katma ühe oma ninasõõrmega sõrmega viis minutit iga kord, kui sattute sellesse kole kiusatusse.
Seega, ainult siis, kui ei ole vaja mõnda aega hingata ühe ninasõõrmega, siis väldite pidevalt sõrmede nina.
3. nutmine
Mõned lapsed, ilma igasuguse tähtsuseta, hakkavad nördimatult nutma. Kui nad langevad, nutavad nad isegi siis, kui nad ise ei ole haiget teinud. Kui me teda hirmutame, nutavad nad nii.
Selles vanuses ei ole see väga oluline probleem võib tekkida homme võimalik ebakindlus. Just sel põhjusel on nii oluline, et me aitame tal juhtida ennast iga kord, kui ta hakkab nutma. Hea süsteem, mis aitab meie pojal niisuguse käitumise lõpetada pikemas perspektiivis, on omandada talle kogumik raamatuid, milles peategelane paistab silma oma julguse ja jõu eest. Pärast mõne lugemist võime alati oma kangelast talle meelde tuletada, et ta ei hüüa ebaoluliste asjade pärast, rõhutades, kui kena oleks olla nii vapper kui peategelane.
4. Caprichitos
Tänapäeval on reklaami pommitamine pidev. Kas raadio, televisiooni või stendi kaudu saavad lapsed igasuguseid "vilgub", juhib tähelepanu: räägivad nukud, eredad värvilised kingad ... kes võiksid sellisele kiusatusele vastu seista? Kui meie väike inimene on nende laste kapriisne laps, kes veedavad päeva "ema osta mind" suus, peaksime püüdma seda väikest viga parandada.
Samuti, kui see on väike me harjutasime teda oma harjumustes kokkuhoiule Kui sa kasvad, ei ole teil kindlasti mingit probleemi, mis vastaks negatiivsele olukorrale. Selleks, et meie poeg oma taotlustele annaks, hakkame temaga kokku leppima: iga kord, kui ta palub meile midagi "üleliigset", ostame selle, kuid vastutasuks peab ta kahest oma lemmikmängust vabanema (mida me muidugi valime). Kuna pakt on talle vähe kasu, hakkab ta enne taotluse esitamist mõtlema.
5 Hüppa kodus
Lapsed ja eriti siis, kui nad on nii noored, kardavad "teatud vastutust". Kui me kodus küsisime näiteks vaasi, siis on kõige tõenäolisem, et laps hüppas kohe oma vanema venna süüdistades. Ehkki see ei ole liiga murettekitav viga, peame selle lõpetama, kui me ei taha, et see suhe tekitab probleeme teie suhetes teistega.
See ei ole see, et ta valetab, vaid lihtsalt õpib olema ustav oma vendadele ja sõpradele. Niisiis, kui sa midagi kodus röövid, selgitame, kui kole on sellisel viisil käituda. Lisaks paigutame teie peale paberikoonuse, kuhu paned "snitch". Laps peab kodus nii kaua minema, nii et ta ei unusta nii lihtsalt, kuidas ta on käitunud.
6. Ta armastab sülitada
See ei ole nii kummaline, kui leiad nelja-viie aasta vanused lapsed, kes armastavad sülitada. Kuigi see ei ole ülemäära tõsine defekt, kui see on neile, kes seda mõtlevad, üsna ebameeldiv.
Mida me saame teha, kui see on meie juhtum? Trikk, millel tavaliselt on hea mõju, on muuta talle midagi ebameeldivat maitset: vett, kus on näiteks nipsu bikarbonaat, näiteks kofeiinivaba kohvi või sidruni. Kindlasti piisab sellest lusikast "siirupist", et laps saaks seda väikest maania kontrollida.
7. Halb kõne
Mõnikord võivad meie vanemate ja vanavanemate abinõud olla sama tõhusad kui esimesel päeval. Tegelikult, kes ei ole lapsena kannatanud kohutavat kogemust oma suu seebiga iga kord, kui ta needus ütles.
Me saame teha sama ka meie halvasti rääkinud lastega: kui needus põgeneb, siis me kutsume neid pesema oma keelt väikese seebiga. Lihtsalt selleks, et seda kogemust ei korrata, on kindel, et nad ei räägi enam kunagi halvasti.
8. Karjuv laps
Miski ei ole enam talumatu kui laps, kes karjub pidevalt ja kihutab. Kui meie laps on üks neist, kes räägivad valjusti ja ei lõpe oma kurbusega häälega, on aeg lõpetada see viga.
Lapsele mõõdukamaks muutumiseks saame temaga mängida "nähtamatut last". Nii et iga kord, kui meie poeg tõstab oma häält, et meiega rääkida, teeme nii, nagu me ei näeks teda, nagu oleks ta mitte ruumis. Vastame teile ainult siis, kui räägite enam-vähem normaalses toonis. Loomulikult peame selgitama, et tegemist on mängu ja et see, mida me pärast oleme, on see väike maania ära võtta. Niipea, kui laps tunneb seda kaks või kolm korda ignoreerituna, ei kõhkle ta oma kohutavat häält mõne detsibeli all.
Nõuanded esimesest päevast
1. Kui ilmneb probleeme, tuleb esimene sümptom peatada. Ja hariduses ei saa te „oodata, kuni see möödub”. Kogemused on näidanud, et see raskendab sageli probleemi.
2. Hea viga teatud defektide esitamiseks on perekondlik dialoog. Kui meie väike inimene on natuke hirmunud, võime talle öelda, kuidas meid ähvardas äikest ja välk, ja kuidas me selle aja möödudes üle saime.
3. Lastel on teatud probleeme, mis on vaid peegeldus mida nad oma vanematel näevad. Kui me hammustame oma küüsi, jätkamata, on tõenäoline, et meie lapsed teevad sama. Seega, täpselt, peame nii näite eest hoolitsema et me anname kodus.
4. Lapsed vajavad täiesti selgeid suuniseid oma isiksuse arendamiseks. Kui me kehtestame mõned reeglid kodus, alates esimesest päevast, peame endale pühenduma meid esimesed, kes vastavad, ja väsimuse või murega.
5. Perekeskkond on tavaliselt oluline tegur laste hariduse osas. Just sellepärast peaksime püüdma luua a rahu ja õnne atmosfäär kodus. Seega teeme koostööd, et meie poeg oleks rahulik ja tasakaalustatud täiskasvanu.
Neil meetmetel on kahekordne mõju, kui rakendame neid kindlalt, kuid ka magusus, rahulikkus, mõõdukas toon ja ennekõike naeratus tema huulel. Peamine eesmärk on, et laps võtaks need omapärased lahendused midagi selliseks, mis aitab neil muutuda, aga ka mänguna.
Elena López
Nõuanded: Lucía Herrero. Psühholoog ja perenõustaja.
