Tänan teid, kuidas lapsi õpetada?
Paljudel juhtudel oleme sundinud lapsi tänama teisi, kuid tõesti mõista tänu andmise tähendust Või nad ütlevad, et see on õppinud sõna? Tänu andmine on palju enamat kui tänada teid, õpetades oma lapsi, et nad tunneksid tänu, kui keegi seda teeb, sest nad mõistavad nende tegude väärtust.
Harida lapsi tänulikkusega
Tänu on palju rohkem kui sõna tänan teid, tänu on tunne ja suhtumine, mis määrib sotsiaalsed suhted ja aitab kõigil teadvustada ja väärtustada nii teiste tegusid kui ka asju, mis neil on.
Tänuõppimine on ülesanne, mida sageli unustatakse või taandatakse taustale, nagu paljud teised väärtused. Üha enam individualistlikus ühiskonnas, kus on vaja taastada inimlik side, mis toob meile läheduse ja emotsionaalse tervise, on tänulikkus harimine vaieldamatu vajadus.
Harida olema tänulik: midagi veel öelda tänan teid
Tavaliselt õpetavad kõik pered ja koolid ka oma lapsi haritudeks ja tänama, kui keegi aitab neid, laenab neile midagi jne. Nende õpetamine, et öelda aitäh, on hea ja me peaksime seda tegema, kuid me peame minema kaugemale. Õppimise hea haridus ja standardid on väga positiivne, kuid lisaks peame olema teadlikud, et õpetamine neile öelda tänu, ilma et neid õpetada tänulikkuse mõttes, on kasutu.
Sel moel õpivad meie lapsed ütlema tänu viisakusele, haridusele ja headele viisidele kui kirjutamata sotsiaalsele normile, kuid ilmselt ei tunne nad tänu ja ei mõista selle tähendust. On väga oluline, et lisaks laste õpetamisele täname teid, õpetame neid mõningaid asju mõistma:
1. Kui keegi teeb meile midagi Ta ei pea seda tegema, ja tänades teda me tunnustame tema jõupingutusi.
2. Kui me asetame end teise asemele saame aru, et mõnikord teevad nad meie jaoks jõupingutusi ja nende tänamine on viis, kuidas hinnata, mida nad teevad.
3. Kõik, mis meil on, ei tule välja kuhugi, see on oluline ja tänan seda, mis meil on.
4. Tänage abi sotsiaalsetele suhetelemitte ainult see on konventsioon, vaid teine tunneb end paremini ja nii ka meie.
Kuidas me saame lastele tänada
1. Püüdke teda mitte suruda, õpetage teda tänama Kuid selle asemel, et sundida teda seda ilma tähendusteta kordama, aita tal mõista, miks ta peab tänama.
2. Hoiduge üleüldist kaitsmist või kõike, mida soovite ja tehke kõik, mida soovite. Kui me seda teeme, arvab laps, et see on normaalne ja ei väärtusta seda ning ei saa seetõttu tunda tänulikku või mõista tänu andmise tähendust. See ei tähenda mitte midagi talle anda, vaid tasakaalu leidmisest ja võimaldamaks tal hinnata, mida tal on või mida me talle anname.
3. Õpetage oma eeskujuga. On väga oluline, et peale õpetamise, et öelda tänan teid ja mõista teid, vaadake, kuidas me mitte ainult ei täname teid, vaid oleme ka tänulikud.
4. Tuletage talle meelde, et tänulik on kogu hoiak, Mitte ainult sõna, aitäh.
5. Aita tal end teise asemel asetada nii et ta mõistab, kuidas ta tunneb ja miks on oluline teda tänada.
Celia Rodríguez Ruiz. Kliinilise tervise psühholoog. Pedagoogika ning laste ja noorte psühholoogia spetsialist. Direktori direktor Educayaprende.com. Kogu autor Stimuleerida lugemis- ja kirjutamisprotsesse.
