Kannatamatu teismelised, miks ma pean ootama?
Lapsed ei ole lollid ja nad on pühendunud katsetamisele, kui kaugele nad saavad oma vanematega minna, et rahuldada oma soove kohe; Paljudes majades on need need, kes tegelikult valitsevad. Ei ole tõsi, et lapsed tekitavad pettumusi või traumaid, lükates edasi või keeldudes nende taotlustest, sest nad ei saa teha kõike, mida nad tahavad ja millal nad seda tahavad.
Ooteaeg: see on sekundite, minutite, tundide, päevade ...
Kuidas õpetada ootuses või selles, mis on sama, kannatlikkuse ja tugevuse voorudes, nõuab teatavat osa ooteaja ja asjaomase teema vahel, järgmised näpunäited võivad olla kasulikud, tähtaegade kaupa:
- Oodake mõni sekund.Vanematel on väga tüüpiline, et vestlus teise isikuga katkestatakse, sest laps tahab neile midagi öelda; ja see ei aita midagi. Neile on mugav selgitada: "Oota hetk, ma räägin selle inimesega, ma vastan sulle kohe". Kui nad ei tea, kuidas seda vestlust austada, siis ei ole nad spontaansed, vaid nad on halvasti haritud. Sama juhtub, kui nad räägivad oma klassikaaslastega ja sõpradega; nad peavad ootama, kuni teine kõne lõpetab, enne kui nad neid "tulistavad", kui ei ole võimatu, et nad saaksid kuulata ja seepärast vastata ausalt.
- Oodake mõni minut."Ma olen näljane, sööme nüüd", ei ole põhjus, miks muuta pereplaani või "tabada" neid, kes lauas puuduvad. Õppimine elus teatud ajaga toimetulekuks õpetab neid austama teiste aega ja ära kasutama oma aega, ka siis, kui nad seda ei tunne. Kui nad lähevad koos organiseeritud ekskursiooniga, teab giid, millised kohad ja ajad sobivad peatuste tegemiseks, ning ei lase laiskust tempot seada või purustada.
- Oodake mõni tund."Ma tahan nüüd minna!" Ilmselt nüüd sa ei saa lahkuda ja sa pead ootama pärastlõunal. See aitab mõõta nende kannatamatust sõbra maja juurde mineku ajaga või arvutiga mängimise ajaga. Samuti on õpetlik mitte lasta neil teha midagi, mida nad tahavad, kuni nad on enne oma kohustust teinud, kas see on ruumi pealevõtmine, kodutööde lõpetamine või köögi puhastamine.
- Oodake paar päeva.Välja arvatud kiireloomulistel juhtudel, võib riiete ostmine oodata vanematele kõige sobivamat päeva, eriti kui see tähendab mõningast ümberpaigutamist linna ümber. Hingamispäeva ootamine ei traumitse kedagi ja perekonnas on palju asju, mida nädala jooksul ei ole võimalik lahendada. Diktaator või diktaator ei saa kehtestada vanemate töögraafikust tulenevaid kohustusi. Ja see teeb lapsed väga segadusteks, et murda klasside rütmi ja õppetööd, mis jätkuvad esmaspäevast reedeni: on soovitav keskenduda nädalavahetusel kõike, mis selgelt muudab selle regulaarsuse.
- Oodake paar nädalat.Alati ei ole võimalik suusatada, matkata mägedesse või ronida; halb ilm seab oma seadused ja meid ümbritsevad asjaolud. Ja neid on vaja selgitada, et nad saaksid mõista mõningase ettemaksega reisi või planeeritud plaani edasilükkamise põhjuseid. Samuti peavad nad aru saama, et kui nad eksami ei õnnestunud, ei saa nad sellest teemast lahkuda: taaskasutamise hetk saabub, kus nad saavad teema üle anda.
- Oodake paar kuud.Erakorraline tasu ei jõua iga 30 päeva tagant ja mõned erikulud peavad ootama jõule või suvele. Poeg peab mõistma, et isegi kui tal on lubatud arvuti või mägijalgratas, on nende nautimiseks aega. Sama juhtub mõnede reiside puhul, renoveerides põrandal või teie toas või mootorratta muutustega.
- Oodake paar aastat.Igal vanusel on oma vabaduse, vastutuse ja autonoomia ulatus. On asju, mida laps saab teha ainult siis, kui neil on teatud aastad, näiteks üksi koos sõpradega matkamine, riiete valimine, mootorratas, suhe ... "Kui olete vanem, ..." nõuab vanemad ... määrata kindlaks konkreetne hetk, mil poja saab pidada suuremaks ja ühineda tema sooviga. Sellesse kategooriasse siseneb ka autentsete sõprussuhete sepis, mis vajab tavaliselt oma väärtuse tõendamiseks aega.
Näpunäiteid ootuse töötamiseks
1. Teismelised on omaette kannatamatu nii et me ei peaks olema üllatunud, kui nad nõuavad. Kuid me ei tohiks oma mängusse sattuda ja oma raskustesse sisse anda, sest kui see ei ole otstarbekas, siis ei ole neil midagi head.
2. Kui nad nõuavad ilma riimita või põhjusetaenneaegselt ja harimata viisil võite neile öelda: "Iga kord, kui seda korrate, me viivitame seda veel ühel päeval". Ilma äärmusliku jäikuseta võib see aidata neil oodata.
3. On vaja teada, kuidas eristada kapriise ja vajadusi. Esimesel juhul võib neid lubada erandkorras; Näiteks on võimalik nautida erilisi sündmusi nagu sünnipäevad, kuningad jne. Seetõttu ei tohiks enamikul juhtudel (mobiili vahetamine, sest see ei ole enam lahe) lubada.
4. Teens vajavad selgeid ja täpseid reegleid, kuigi tundub, et nad mässavad võimu vastu.Ärge kartke saata, öelda ei teatud taotlustele. Kui on põhjusi ja häid tavasid, isegi kui nad seda ei meeldi ja näitavad, teame, et me pooldame nende haridust.
5 Üldiselt on väga mõttekas oodata natuke lastele, kuigi saate juba teha seda, mida nad küsivad. Mõõdetuna ja jäikuse puudumisel on haridus selgitada neile konkreetseid fakte, et asjad ei ole alati olemas.
Enne kui meie lapsed kohustuvad tegutsema, kursusel jne. peame selgitama, et nad peavad selle lõpuni läbi viima. Kui tahad õppida viiulit, vähemalt kogu talveaia lõpuleviimist, kuigi hiljem nad ei taha jätkata; kui see mängib korvpalli, jääda kogu meeskonda selle meeskonnaga ja osalege mängudes ka siis, kui te ei soovi ...
José Alfonso Arregui García
