Kahe aasta negatiivsus: ei, ei ja ei!

Sarnaselt korduvale ahvile, enne peaaegu rääkimist, domineerib täiuslikkus meie pooleteise aasta pikkune imam eksitav ja keeruline sõna "EI". Võib-olla sellepärast, et me tahame teda sageli kasutada, on eriti piinlik, et meie poeg kasutab seda relvana mis tahes ettepaneku vastu ... Mida me saame talle vastata?

Umbes poolteist aastat või kaks aastat rõõmustavad lapsed sageli oma peade raputamisel, et vastata paljudele asjadele, mida me palume või pakume. See negatiivsus, mis ei ole oluline, on vaid segaduse etapi peegeldus.

Maailmas, kus on palju võimalusi ja uusi asju, mis pidevalt ohustavad tema ohutust, reageerib laps, öeldes "ei", mida ta meeldib. Ainus asi, mis tal on selge, on see, et ta ei taha olla eraldatud keskkonnast, mis talle tuttav on.


Sellel suhtumisel, mis on seetõttu sageli iseenesest vastuolus, on evolutsioonilisem kui emotsionaalne. See peegeldab üleminekut presotsiaalselt riigilt sotsialiseerunud riigile.

Võtke noes! See väljendab kahe aasta negatiivsust

Kuid me ei tohi minna liiga kaugele, et otsida lihtsaid selgitusi. Kui esimene asi, mida laps õpib ütlema, on "ei" ... kas see ei ole, sest see on see, mida ta kõige rohkem kuuleb? Tema kasvav motoorne autonoomia muudab lapse tõeliseks ohuks, sest ta hakkab kõndima, ja see sunnib meid pidevalt oma algatusi kärpima ... miks ta ei kavatse sama teha meie omaga?

Teine põhjus, mida me peame kaaluma, on meie väikese ingeli pikisill. Pole kahtlust, et ta tihti ei tea, mida ta ütleb ... aga ta püüab mitmel korral mõõta, kui kaugele kannatlikkust ja vastupanuvõimet enne tantrum või tantrum ähvardab.
Kui meie laps on selles staadiumis, ei ole mingit põhjust suurendada ainult ajutist probleemi. Kuid me peame vältima reaktsioone, mis võivad seda süvendada.


Võitlus võita?

Kuigi meie poja suhtumine on tõesti väljakutsuv, ei tohi me unustada, et ükskõik millisel meie reaktsioonil on eriline tähendus maailmas, mida ta nüüd avastab.

Kalibreerige, kui me tõesti tahame lahinguga võidelda. Kui me nõustume ja me arutame, ei saa me riskida, et laps suudab oma tahtmist isale panna. Volituste küsimuse andmine on esimene samm mässumeelse ja türannilise teismelise kujundamisel. Meil on parem, kui meil on kasutamiskõlbmatud tellimused ja paindlikumad skaalad, et mitte liiga palju kasutada.

Me ei tohiks kuritarvitada otseseid vastuolusid, nagu: "sa lähed magama, sest ma ütlen seda ja sa pead kuuletuma", ja piirama neid juhtumitega, kus me oleme valmis edu saavutama.

Selged asjad enne kahe aasta negatiivsust

Teine küsimus, milles me peame püüdma mitte lasta ennast tugevatel kiusatustel ära viia: olla siirad lapse vastu ja teha alati selgeks, millised on asjad, mida kodus ei peeta.


Kui me tahame midagi teha "unappealable" nagu magamaminekut, ei saa me teile anda võimalust järgida selliseid küsimusi nagu "Kas soovite magamaminekut?" või "Ma vőtan teid magama, okei?" Kui valikuid ei ole, ei ole õiglane, et me räägime nendega nagu nad oleksid olemas.

Teine kattuv pettuse vorm on kasutada alati kasulikku "pärast". Kui ei ole tõsi, et siis, kui sa sööd või kui olete vanninud, siis laseme sul selle mängu jätkata, me ei tohiks sind selle vana valemiga petta. Võib-olla täna ei ole tagajärgi, kuid meie poeg peab peagi tundma, et ta meid usaldab, ja need üksikasjad teda takistavad.

Vajadus osaleda

On selge, et kui oht, et laps istub halvasti, on head vahendid - see tähendab suure oskuse ja kannatlikkusega - oht väheneb.

Lapse armastuse ja tähelepanu soov on nii suur, et saame ta teha midagi, kui me teame, kuidas juhtida, näidates huvi selle vastu, mida ta teeb ja peaks katkestama, aktiivselt kaasama meid ja suunama tema tähelepanu sellel hetkel käepärastest mängudest "teiste" mängude söömisele, magamaminekule, riietumisele, mida me tahame mängida.

Isegi kui see on pidu ja te ei taha magada, otsides oma koostööd - "Õpetame karu, kuidas tellida tuba: autod siin, avage voodi, klappige kampsun ... nüüd selgitame, kuidas valmistada vann "- võib-olla saame teid leida igapäevase ruumi-vannitoa-pajama-õhtusöögi-magamistoasüsteemi maitse.

Kui ma sind mõistan ...

Viisakas ei võta julgust ära, ta ütleb kõigil põhjustel populaarset ütlust ... me peaksime ka meeles pidama, et kuulda igal hetkel "ärge puudutage seda" "seal ei lähe", "ei", "EI!" See lõpetab meeleheite. Siiski võib laps olla väike, see peab olema rahutu meri, mis takistab pidevalt tema seiklusi ja uurimusi. Kes ei võitleks sellise võimu vastu?

Kuigi iga päev peate improviseerima, on võimalik leida meeldiv viis midagi, mida me peame tunnistama - ei ole: magama minna, kui isa ja ema on kodus ja asi on lõbusam. On hea, et te mõistate, milline on teie kohustus ja selle täitmine, kuid peame mõistma, et see ei ole teile meeldiv.

Väike sõltumatu

Ka meie poja negatiivsus ja julmus on hea osa: nad on iseloomu esimene esimene sümptom ja autonoomia soov. Tema juurde on veel palju sissetungi, kuid see ei tee haiget, et ta õpib oma positsioone kaitsma.

Sel põhjusel, kui lõpuks ta ei kuuletunud, siis oleme ettevaatlikud oma sõnakuulmatuse eest karistamiseks või karistamiseks, kuid mitte tema võime väärtustada või otsustada. Väljendid nagu "te ei ole, kes ütleksid, kui lähete või mitte" või "Ma ei hooli, kui soovite seda meeldida: te lähete ja sulgute" on tõelised pikaajalised pommid.

Rocío Serrano
Nõuanded:Lucía Herrero. Psühholoog ja perekonna nõunik

Lisateave raamatus:

Ära karda öelda ei, Osvaldo Poli.Redigeerimissõna.

Video: Kopsuvähk - film EESTI TUBAKAVABAKS (1/2) / Tobacco Free Estonia


Huvitavad Artiklid

Hea maitse, kuidas õpetada hindama ilu

Hea maitse, kuidas õpetada hindama ilu

The hea maitse meie laste harimine toimub nende sõnade ja võimaluste kaudu, mis annavad neile võimaluse oma võimet kasutada hindame ilu ja selle näite eest, mida me neile anname. Maitse on tunne,...

Kõik instrumendi mängimise eelised

Kõik instrumendi mängimise eelised

Et meie lapsed õpivad muusika Sellel on rohkem kasu kui usume. Koolitus nende oskuste omandamiseks avaldab positiivset mõju nii luure- kui ka motoorikaoskuste arendamisele.See on seletatav Vermonti...