ADHD-ga lapsed: šokiplaan kodus ja koolis
Lapsed hüperaktiivne Tavaliselt on nad impulsiivsed lapsed ja tegutsevad mõtlematult, püüdes viivitamatult rahuldada mis tahes impulsi, tal on vähe sallivust frustratsiooni ja vähe enesekontrolli ja enesekontrolli suhtes. Kui esitate aju esiosa ebaküpsuse, ei pea nad mõtlema, nad kipuvad kiirustama oma vastustele ja sageli vastama, enne kui nad küsimuse küsimuse kuulavad.
Kuidas on hüperaktiivsusega lapsed teistega seotud?
Samuti on sagedane agressioon, kuigi see ei esine hüperaktiivse lapse puhul kõigil juhtudel. Tema reaktsioon konfliktiolukordadele on ülemäärane: tantrums, nutt, viha puhkemised ... Selle tulemusena tekib sageli probleeme suhtluses oma eakaaslastega. Tema provokatiivne käitumine põhjustab tavaliselt oma meeskonnakaaslasi teda tagasi lükata.
Nii et sageli lastel hüperaktiivne on enesehinnanguprobleeme (nad tunnevad, et nad on tagasi lükatud) ja õpiraskusi, vaatamata sellele, et neil on normaalne ja isegi kõrgem intellektuaalne suutlikkus.
Hüperaktiivsusega laste ravi
Kui pärast kõigi nende sümptomite analüüsimist arvame, et meie laps võib olla hüperaktiivne laps, peame kõigepealt konsulteerima lastearstiga kõik meie kahtlused. Mõnedel juhtudel taastatakse eriline raskus ja tavaliselt on vaja spetsialisti hooldamisel ja järelkontrollil rakendada farmakoloogilist ravi.
Kuid mitte kõik lapsed ei ole hüperaktiivsed (on väga aktiivseid lapsi, kes lihtsalt vajavad oma energiat põletada) või nad kannatavad psüühilise probleemi all. Samuti ei ole kõikidel hüperaktiivsuse juhtumitel sama tugevus. Enamikul juhtudel võib perekonnast enda poolt käivitatud "šokiplaanil" olla väga kasulik mõju.
Hüperaktiivsusega lastele mõeldud šokiplaan
Kuigi see võib tunduda keeruline, on esimene samm hüperaktiivse lapsega elamise vältimiseks vägivalla, ähvarduste või sundimise vältimiseks. Veelgi enam, me peame püüdma ära kasutada seda energiat, mis meid nii vähe muret valmistab, et saavutada väikesed konkreetsed eesmärgid: näiteks õppida värvide eristamiseks liikumismängude kaudu võib olla hea trikk.
Samuti peame kutsuma teid lõpetama kõik, mida alustate. Kuid selle saavutamiseks peame pöörama erilist tähelepanu sellele, et liiga keerulised teod ei käiks, mis kindlasti ei lõpe. Lisaks on mugav teda õpetada oma impulsse, mitte kaotada oma jõudu tarbetult.
Parim ravi hüperaktiivsete laste jaoks: tugevdada nende enesehinnangut
Kuid võib-olla on kõige parem teraapia oma enesehinnangu tugevdamine. Hüperaktiivne laps peab ennast usaldama ja selle saavutamiseks on oluline roll, mida me ise igapäevases tehingus mängime. Sel viisil näitame iga kord, kui saavutate väikese edu, kerget paranemist, mida me näitame teile, kui uhked oleme temast. Samamoodi julgustame iga kord, kui laps on närviline, närviline või ei käitu õigesti, julgustame teda parandama, aidates tal meeles pidada, kui õnnelikud me kõik tunneme iga kord, kui ta käitub rahulikult ja õigesti: "Aga kui sa oled laps väga hea, aga kui sa suudad olla rahulik ... miks sa nii närvis oled? "
Nendel juhtudel on kiindumus sageli hüperaktiivsuse parim ravim, nii et ärge rünnake suudlustele, naeratustele, komplimentidele ja kallistustele. Selle palsamiga olen kindel, et see muutub vähehaaval paremaks. Ja kõik see on muidugi rahulik, rahulik ja järjepidev õhkkond. Sellist tüüpi laste jaoks omandab keskkond tavaliselt suure tähtsuse, nii et me peame püüdma vältida segadust kodus, karjuma, kuigi laps täidab tihti meie kannatlikkust ja muidugi rutiinide ja sõiduplaanide järske muutusi.
Ja koolis?
Oluline on ka abi, mida meie väike kool koolis saab. Me võime rääkida õpetajaga, et leppida kokku meetmetes, mida saaks võtta nende käitumise parandamiseks klassis.
Lihtne ja üsna tõhus ravi on lapse istumine esimeses reas, et vältida nende tähelepanu kõrvalejuhtimist samal ajal, et õpetaja muretseb oma tähelepanu jätmise eest, et teha klassis edu.
Tänu sellele väikesele trikkile on kindel, et meie poeg saab väga positiivseid stiimuleid, mis aitavad tal oma koondumisvõimet parandada.
Kuidas hüperaktiivsed lapsed õpivad?
Me ei oleks esimesed vanemad, kes püüdsid meie "eriti aktiivsele" lapsele uut tegevust õpetada, saavutamata suurepäraseid tulemusi. Nendel juhtudel võib väljakutse saada lihtsalt asjaolu, et üritatakse lapse ees raamatu või raamatu ees istuda.
Niisiis, kuidas on võimalik neid ülevoolseid poiste ja tüdrukute energiat õpetada? Noh, lihtsalt ära oma tegevuse. Laps peab liikuma, et peame kasutama seda õppimisvajadust.Kui me tahame talle tähestiku tähti õpetada, siis me omandame igas mänguasjakaupluses värvilised hallituse tähed. Seega, kui nad neid oma ruumi ümber visata, kutsume teid üles seda või seda kirja otsima, kui igaüks neist mäletate ja identifitseerite.
Nõuanded hüperaktiivsete lastega vanematele
1. Kui me palume teil midagi teha, me püüame hoida teie silmi, kindlustades teile, et osalete. Alles siis saame olla täiesti kindlad, et laps on meie selgitused täiesti mõistnud.
2. Oluline on alati pakkuda täpseid juhiseid ja selge. Liiga keeruline selgitus tekitab lapsele ainult heidutamist ja heidutamist.
3. Püüdke teda kiita iga kord, kui täidate komisjonitasu korrektselt või vähemalt püüate seda täita oma võimete kohaselt. Selle lihtsa žestiga tugevdame teie enesehinnangut.
4. Hea on teha teie vanusele kohandatud kontsentratsiooniharjutusi ja teadmised. Sellele ülesandele pühendatud paar minutit päevas võib tulevikus väga kasulikuks osutuda.
5. Laske tal iga päev vähe aega välja heita. Võistlused pargis, sellised spordid nagu judo või uisutamine, mängud sõpradega ... aitavad teil oma energiat põletada ja ennast palju paremini leida.
6. Veenduge, et meie kodu valitseb rahulik ja meeldiv õhkkond. Seega tunneb meie poeg rahulikumat ja rahulikumat.
7. Ärge märgistage oma last iga kord, kui ta ei käitu õigesti. Kui me ütleme pidevalt, et tegemist on "rämpsposti", et see on väga halb laps ... Ainus asi, mida me saavutame, on see, et meie väike inimene saab endale selle pildi endale ja ei paranda.
Selleks, et meie väike inimene hakkaks oma tähelepanu ja kontsentreerumisvõimet arendama, võime julgustada teda taluma teatavat tegevust teatud aja jooksul. Niisiis, kui käes on kronomeeter, võtame teie edusamme teadmiseks: esimesel päeval kaks minutit, teine kuus ja nii edasi.
Elena López
Nõuanded: Teresa Artola. PhD psühholoogia ja perehariduse magistrikraad, millel on ulatuslikud uuringud ja õpetused laste psühholoogia valdkonnas
