Kuidas stimuleerida 0–3-aastaste laste suutlikkust

Kõik inimesed on sündinud ebaküpse neuroloogilise struktuuriga, mis on konfigureeritud, enne sündi ja kogu elu, tänu kahele komponendile: geneetiline komponent ja keskkonna komponent. Keskkonnakomponendi sekkumine on võimalik. Aga kuidas stimuleerida 0–3-aastaste laste suutlikkust?

Just see ebaküpsus, mille tõttu on olemas võimalus õppida ja kohaneda kultuurikeskkonnaga, kus ta on sündinud, on seotud kesknärvisüsteemi moodustavate küpsemismehhanismidega [CNS]: lneuronite plastilisusele ja spetsialiseerumisele.

Kuigi need on laialdased küsimused ja neid on raske piiritleda, võib öelda, et anatoofunktsionaalne plastilisus võimaldab kohandada lapse ohtudega, mis muudavad geneetilist programmi. Teisest küljest viitab spetsialiseerumine kõigile aju osadele, mis omandavad teatud funktsiooni. Kuid kas on olemas optimaalne periood selle spetsialiseerumise soodustamiseks?


Tundlikud perioodid laste õppimiseks

Alates eelmise sajandi viimasest poolest on näidatud, et esimesed eluaastad on hea õppimisbaasi loomisel võtmetähtsusega ning et piisava tähelepanu saamise võimalus mõjutab järgnevat arengut.

Seega on lapse tundlikud perioodid defineeritud kui need, mis viitavad "eluperioodile, kus õppimine toimub kergemini, hetked, kus on teatud rajatis või kalduvus teatud võimeid õppida, perioodid või eriti viljakad või optimaalsed faasid. "

Laste tundlike perioodide hariduslik tähendus

Uute teadmiste hulk, mida laps alustab esimesel kolmel eluaastal, ja täheldatud neuroloogilised muutused näitavad, et see on ideaalne õppimise edendamise etapp. Samas ei kaota silmist, et need tundlikud perioodid ei ole jäigad kriteeriumid, vaid see, mis peaks ülimuslikuks osutuma soovile aidata lapsel küpseks suhtlemisel maailma, inimeste ja objektidega.


Mitmed autorid väidavad, et algusaastad on harmoonilise füüsilise, psühholoogilise arengu, isiksuse arengu kujundamise, lapse intellektuaalsete võimete ja sotsiaalsete oskuste suurendamise võti. Siiski ei ole soovituslik, et hiljem ei anna nad jätkuvalt piisavaid tingimusi hea õppimise jätkamiseks; või et teatud õpipoisiõpet tuleks sellel ajavahemikul julgustada nende kaotamise tõttu.

Keskkonna roll lapse suutlikkuse arendamisel

Läbi ajaloo on püütud mõõta mõju, mida see võib avaldada luure, geneetilise komponendi ja keskkonnaelemendi suhtes. Ja kuigi on üsna raske kvantifitseerida, tundub, et mõlema teguri koostoime avaldab luure suhtes positiivset või negatiivset mõju.

Üldise meetmena võime kinnitada, et olenemata lapse geneetilisest koormusest on mugav hoolitseda selle keskkonna eest, milles ta liigub, et aidata oma võimeid õigesti arendada.


Koolikeskkonna mõju

Laps arendab oma võimeid perekonnas, koolis ja sotsiaalses keskkonnas. Samas on koolikeskkond (vanemate otsesel toetusel) keskkond, kus kõik lapsed (sõltumata sellest, kas neil on häired) peavad saavutama oma teaduskondade täieliku arengu. Sel põhjusel on loogiline arvata, et selles arendatud tegevused hõlmavad haridus-, ravi- ja ennetustegevust. Varajane haridus koolieelses staadiumis, st 0 kuni 3 aastat, võib lastele selle aju plastilisuse tõttu olla väga kasulik.

Sonia Rivas Borrell

Lisateave raamatus: Varane haridus 0 kuni 3 aastat. Autor Ana Sánchez, Lapsehariduse õpetaja

Video: Grundeinkommen - ein Kulturimpuls


Huvitavad Artiklid

Detergentide tablettide ohtlik atraktsioon

Detergentide tablettide ohtlik atraktsioon

Avasta maailm See on suurepärane asi ja see on iga lapse jaoks. Väikseima universumi esindava kodu nurkade uurimine on midagi, mida väikesed teevad iga päev. Nendes seiklustes avastavad nad imelisi...

Ainukese poja müüdid

Ainukese poja müüdid

On mitmeid müüte, mis mõnikord viitavad ainulaadsetele lastele ja mis ei pea olema tõsi nii kaua, kui vanemad on haridusliku stiili ja juhised selle vältimiseks. Kui need on müüdid ainsa poja kohta...

Hägusus noorukieas, kuidas seda ületada?

Hägusus noorukieas, kuidas seda ületada?

The häbelikud teismelised Nad kipuvad liiga palju muretsema selle üle, mida nad ütlevad ja kardavad negatiivset kriitikat. Kõik see põhjustab ärevust, mis takistab neil mõningaid tegevusi...

Rahustavate igemete rahustava kummivaigu riskid

Rahustavate igemete rahustava kummivaigu riskid

Paljud lapsed näitavad valu, kui hambad tulevad välja ja vanemad pöörduvad teistsuguse poole hambad ebamugavuse leevendamiseks. Mõned neist võivad aga olla ohtlikud, nagu vibratsiooniga hammaste...