Vanemate ja õpetajate kohtumised, kursuse evolutsiooni tähtsus

Kursuse algus on sillutatud. Lõppude lõpus saabub lõbusalt tagasi klassiruumidesse ja vanemad ei ole ainus arv, mis mõjutab lapsi. The õpetajad nad veedavad palju tunde lastega ja edastavad koolipäevadel nii teadmisi kui ka väärtusi. Kuidas vältida, et kodus ja teates saadetavate sõnumite vahel esineb lahknevusi?

Vanemate ja. \ T õpetajad neil on vastus Väga oluline kohtumine, kus vanemad teavad esmakordselt, mis ootab oma lapsi klassiruumides kogu õppeaasta jooksul. Teisest küljest saavad õpetajad oma tulevaste õpilaste kohta käepärast teavet ja saavad sellest kõige rohkem kasu.


Koosolekud algusest peale

Millal peaksid need kohtumised toimuma vanemate ja õpetajate vahel? Vastus on selge, seda kiiremini, seda parem. Kursuse esimesed päevad peaksid tagama selle kohtumise toimumise ja vanemate olemasolu teavet aasta algusest.

Nagu näidatud Junta de Andalucía, kursuse esimene kohtumine on kõige olulisem. See loob side- ja osaluskanalid aastaringselt. Seetõttu tuleb selle esimese koosoleku ettevalmistamisel pöörata erilist tähelepanu.

Koosolek peaks algama esitlus osalejatest. Vanemad peavad näitama nii oma nime kui ka oma lapse nime. Esimesel kohtumisel tuleks selgitada järgmisi teemasid:


- Keskuse korraldamise ja toimimise aspektid. Kui vanemad ei tea keskust, sest see on nende laste esimene käik, on aeg seda näidata.

- juhendi tegevuskava üldised jooned. Kursuse eesmärgid, kõige olulisemad tegevused, mida õpilased teostavad, juhendamise ajakava ja koosolekud, kui need on vajalikud, intervjuud vanematega jne.

- selle rühma omadused, kus nende lapsed on integreeritud: õpilaste ja üliõpilaste arv, tuvastatud tase, paindlikud rühmitused, kordajad jne.

- eri õppeaineid õpetavate professorite, hindamiste kuupäeva, õpetuste ajakava ja märkmete edastamise jms.

- Töömetoodika, koduõppe prognoosid ja nende mugavus, korraldus ja planeerimine, vanemate koostöö.

Perioodilised koosolekud

Kuigi esimene kohtumine on vajalik õppeaasta alguses, on vaja ka muid kohtumisi muidugi mis võtab õppeaasta: tekkivad raskused, hindamiste ja eksamite tulemuste analüüs jne. Vanematele antav teave ei tohiks jääda lihtsatesse andmetesse, vaid sellega peaks kaasnema mõningane arutelu, mis aitab teha järeldusi ühismeetmete ettepanekutega.


Kursuse lõpus on samuti oluline korraldada kohtumine, et rääkida tulevikust, ehkki on vaja teha a tasakaalu Kursus, mis lõpeb esimesel kohtumisel avatud eesmärkidest, analüüsides saavutusi ja raskusi. Kui lõpphindamine ei ole lõpule viidud, saab teha ligikaudse prognoosi ja selle kohta peegeldused, mida peetakse sobivaks.

Damián Montero

Video: Film "Varjuefekt" (eestikeelsete subtiitritega)


Huvitavad Artiklid

Õpilased: kuidas jagada korrust harmoonias

Õpilased: kuidas jagada korrust harmoonias

Hiljutise ülikooliõpilaste uuringu kohaselt Enamik Itaalia ja Hispaania üliõpilasi ei ole iseseisvunud ema ja isa kodu (umbes 70 protsenti) ja üldiselt ei tööta nad (vaid üks kolmandik mõlemas...

Keelereisid meie lastele

Keelereisid meie lastele

Me hakkame muretsema oma laste tuleviku pärast isegi enne, kui nad siia maailma saabuvad. Vanematena tahame lihtsalt panna kõik teie käsutusse, et tagada paljulubav tulevik. Teise keele oskus on teie...

Ideed perekonnana, ka puhkuse ajal

Ideed perekonnana, ka puhkuse ajal

Nautige suurt suvel perekonnas, kus on mitmeid kulusid, mis juhul, kui me neid ei kontrolli, maksame septembri kulutuste ajal, kui peate uue raamatu ja kingaga kooli tagasi pöörduma. Mida me saame...