Juhend olema teismeliste laste vanematele
Elutsükli igal etapil on positiivsed ja negatiivsed punktid. Paljud vanemad on siiski mures, et lapsed jõuavad noorukieani. Et saada rohkem teadmisi ja paremini mõista muutusi, mida noorukid kannatavad, on oluline kõigepealt mõista, mis toimub noorukieas.
Nooruk on a keeruline etapp, tohutuid muutusi, kus saavutatud saavutus on identiteedi ülesehitamine, mis tähendab vastamist küsimusele „kes ma olen”, kui keegi erineb vanemate ootustest ja soovidest. Sel hetkel mõistab nooruk, et perekond on väljaspool maailma ja et ühel päeval peab ta liikuma täiskasvanu ja iseseisva olemisena.
Selles etapis tunne see valdav on ambivalentsus. Ühest küljest on soov olla suurem, kui noorukid nõuavad täiskasvanute privileege, nõuavad, et nende ruumi austatakse ja et neil lubataks teha oma otsuseid. Samal ajal on hirm kasvada ja täiskasvanu maailma vastutusele võtta, mis toob kaasa laste igatsuse tundeid.
Teismelised lukustasid end ise
See ambivalentsus tekitab ebakindlust, mida saab väljendada mitmel viisil. Hirmud ja ärevused võivad teid end lukustada. Tegelikult on paljud vanemad ahastanud, kui nad tajuvad, et nende poeg veedab ruumis palju aega. See enesereostus on osa identiteedi loomise protsessist, sest laps vajab läheduse ruumi, et tunda, et tal on oma mõtete ja tundete üle kontrolli.
Sel põhjusel on see oluline austama lapse privaatsustvältides ülekuulamist, e-kirjade avamist, mobiiltelefonisõnumite lugemist, sahtlite otsimist jne, välja arvatud juhul, kui tekib tõsine kahtlus tõsise probleemi, näiteks ainete kuritarvitamise ees. Teie lapse privaatsust austades julgustab teda end turvaliselt tundma.
Mässulised: miks me nimetame vanemaid mässuliseks?
Teine võimalus, kuidas noorukid püüavad väljendada oma ebakindlust ja hirme, on see, mida enamik vanemaid mässuks nimetab. Teens tihti nad reageerivad agressiivselt (Jäta mind üksi!) või halvustav (Teil pole aimugi, mis minuga juhtub!), Monosümblusega (jah-ei), kui nad tajuvad, et nende vanemad rikuvad nende privaatsust (olenemata sellest, kas nad seda teevad või mitte).
Paljud isegi panevad vanemad testile, seades kahtluse alla reeglid, et kinnitada, et on olemas tuttav perekondlik keskkond ja täpselt määratletud piirid. Ärge unustage, et noorukid ei ole täiskasvanud, seega vajavad nad endiselt piiranguid ja selgeid reegleid selle kohta, mida me ootame ja mida me neilt ei oota. Mõistmise nõuet ei tohiks siiski eraldada.
See normide küsitlemine tekitab tavaliselt vanematel kurbuse ja viha tundeid, kes kaua pojale, kes tema päeval oli armastav ja kuulekas laps. Siiski tuleks neid muutusi lapsena mõista kui püüdlust tunda kontrolli oma elu üle etapis, kus valitseb ebakindluse tunded. Seepärast tuleb seda mitte isikliku rünnaku all mõista kui normaalse protsessi osa.
Kui seda tõlgendatakse valesti, võib see toimida ebaõigesti (näiteks kritiseerides), mis omakorda võib suurendada üksilduse, arusaamatuse, ebakindluse ja kurbuse tundeid. Selle asemel, et teda rünnata, kui ta on ärritunud, proovige mõista, mis toimub ja aidata tal väljendada oma tundeid.
Vanemad ei loe enam
Osana identiteedi ehitamise protsessist toimub täiskasvanute de-idealizatsioon ja fookus peer-groupile. Grupp muutub ebakindluse varjupaikaks ja see on linnus, mis on vastuolus täiskasvanute sõltumatuse ohuga. Noorukitel on ülekaalukas mõte, milles nad väidavad, et keegi ei tunne neid ega mõtle neile ja seetõttu ei saa keegi neid mõista, eriti täiskasvanuid.
Kuna sama grupp läbib sama protsessi, tunnevad nad emotsionaalset tuge ja nõuandeid grupis paremini mõistetuna ja vähem ohustatuna. Vajadus kuuluda võrdsete gruppide hulka ja tunda end aktsepteerituna on seotud ka seksuaalse küpsuse ja nende võimetega armastada ja suhelda inimestega väljaspool perekonda.
Paljud vanemad tunnevad, et nad on ümberasustatud et näha, et vastastikune rühm on saanud nende uus viide ja tunneb muret selle pärast, kas sõbrad võivad teda viia kahjulike tegevuste elluviimisse. Selles mõttes on oluline, et näitaksite huvi oma laste sõprade ja vanemate tundmaõppimise vastu.Kui teie laps on väga salajane, võite küsitluse asemel pakkuda oma lapsele ja sõpradele teatud tegevusi, kutsuda neid koju või kontakteeruma sõprade vanematega.
Cristina Noriega García.Pereuuringute Instituut. CEU San Pablo Ülikool
