Alusta varakult: laste põletamise oht
Hariduses on liiga palju jooksmine ohtlik. Kui kõik vajalikud oskused ja oskused on põletatud, on võimalik, et hilisem õppimine ei ole piisav. See juhtub näiteks kirjalikult, saavutus, mis tuleb saavutada õigeaegselt. Kui lapsed on kohustatud enne tähtaega kirjutama, ei ole neil vaja arendada muid oskusi, näiteks tasakaalu või keha kontrolli, mis on vajalik selge kirja saamiseks.
Küpsemise areng hõlmab evolutsiooni, milles igal lapsel on oma rütm. Selle protsessi käigus alustate oma oskusi, mis võivad olla prognoositavad kronoloogilise vanuse alusel, mis vastab ligikaudsele ajaperioodile. Me võime ennustada, et laps saab 9 kuni 17 kuu jooksul iseseisvalt kõndida, kuid me ei saa otsustada, kui vana ta on. Igal lapsel on oma küpsusrütm, mida me peame arvestama, kui hakkame erinevaid asju õppima.
Isegi varajase lapsekasvatuse seaduses on sätestatud, et „haridusalane sekkumine peaks põhimõtteliselt arvestama õpilaste mitmekesisust, kes kohandavad hariduspraktikat laste isiklike omaduste, vajaduste, huvide ja kognitiivse stiiliga, arvestades tähtsust, mis neil vanustel omandab rütmi ja küpsemisprotsessi. "
Ohtu aegsasti alustada
Kooli reaalsus on aga see, et lapsed peavad omandama erinevad võimed teatud õppeaastal. Selge näide on kirjalik näide. Samm Primary poole võtab selle oskuse omandamise põhjuse, miks tema õppimine on tingitud väikelaste hariduse staadiumist. Kirjutamine on väga keeruline protsess, mis eeldab manuaalsete, intellektuaalsete ja küpsemisoskuste omandamist, mida laps saavutab kogu oma arengu jooksul vastavalt oma küpsemisrütmile.
Mis juhtub siis, kui üldjuhul määratakse see õppimise algushetk, et mitte kõik lapsed ei ole omandanud küpsusastet, mis on piisav selleks, et seda õppida. Lisaks võib sama kooliaasta laste seas olla peaaegu ühe aasta vanusevaheline erinevus. See erinevus on imiku staadiumis küpsemise seisukohast väga oluline.
Kui laps on sunnitud õppima kirjutama enne, kui ta on välja arendanud vajalikud oskused, ütleme, et on varajane õppimine, mis mõnikord läheb arve keskpikas perspektiivis, sest saate arendada düsgraafiat. "Düsgraafia on Julián Ajuriaguerra sõnul defektne kirjutis ilma neuroloogilise või psühholoogilise puudujäägita, mis seda õigustab, nad on intellektuaalselt normaalsed lapsed, kes kirjutavad aeglaselt ja loetamatult, mis viivitab kooli edenemisega".
Treeni sobivust või arvestage lapse küpsemise rütmiga
Kui teisel või kolmandal aastal esmasel lapsel on halvad sõnad, siis me ei arvesta põhjuseid. Leiame, et dMa peaksin seda treeningut rohkem treenima. Siis algab surve: kalligraafia harjutused, koopiad ... Mida me teeme, on koolitada defektset õigekirja. Me ei arvesta halva õppimise võimalust ja vajadust ümberõppe järele.
Praegu Võib juhtuda, et väikelaste haridus ei valmista lapse õigesti kirja kirjutamiseks. Selle põhjuseks on muudetud materjali kuritarvitamine, mis kohustab õpetajaid pühendama suure osa õppetundidest töötama koos õpilastega väljaandjate kujundatud lehtede täitmisel. See on kahjustanud stimuleerimis-, eksperimenteerimis- ja psühhomotoorse töö ajal kulutatud tunde, mis annavad lapsele vajalikud stiimulid, et alustada edukalt erinevas õppes, sealhulgas kirjutamises.
Cristina Palacios Hernando. Pedagoog
See võib teid huvitada:
- saavutused imikute arengus 0 kuni 3 aastat
- laste tundlikud perioodid õpiväärtuste jaoks
- laste aju ja keha areng
- Õppimine kirjutama, harjutused lastele
- jõupingutuste väärtus varases lapsepõlves
