Ühistuõpe: kasu lastele
Uued didaktilised meetodid, näiteks ühist õppimine uuendavad traditsioonilisi laste haridussüsteeme, millel on suurepärased tulemused tõhustada teema mõistmist sotsiaalsel tasandil. Väikestel töörühmadel põhinev ühistuõpe loob saavutuste õhkkonna. Õpilased töötavad ülesannetega, kuni rühma liikmed on selle edukalt läbinud.
Haridus on palju enamat kui lihtsalt teadmiste kogumine. Traditsiooniline kool eeldab õppimist kui individuaalset protsessi, kus iga õpilane peab saavutama eesmärgid iseseisvalt, tõhustades individualismi ja konkurentsivõimet ning kus kõige tähtsam on teadmiste omandamine, jättes kõrvale kõige mahajäänud õpilased või vähem osalusel.
Tänapäeval muutub see lähenemine järk-järgult, tekitades uue õppimisviisi, kus koostöö õpilaste vahel, meeskonnatööja see tähendab, et haridus peab olema suunatud stimuleerida mõtlemistrõhutada ainsust, loovuse tunde teravdamist, sotsiaalsete oskuste arendamist jne. Selleks, et suurendada kõiki väikseimaid omadusi, mis soodustavad nende kasvu kõigil tasanditel ja mitte ainult teadmistes. Seda uut õppimisviisi nimetatakse: ühist õppimine.
Mis on ühistuõpe?
Õppimine ei ole üliõpilaste jaoks midagi välist, mistõttu tuleb julgustada õpilaste otsest ja aktiivset osalemist.
The ühist õppimine see on palju enamat kui rühmatöö, see on õppemeetod, kus üliõpilaste osalus paistab silma, see seisneb ühiste eesmärkide saavutamiseks tehtavas koostöös, jättes fookuse üksikisikule, et anda rohkem rõhku kollektiivile, aidata teisi, seostada teistega, sel moel lõpetavad õpilased passiivsete subjektide olemise ja saavad õppimise peategelasteks.
Koostöös struktureeritud klassiruumis välditakse diskrimineerivaid hoiakuid ja julgustatakse kõiki õpilasi tegevuses osalema, töötades koos otsides kasulikke tulemusi nii enda kui ka teiste rühma liikmete jaoks, kasutades maksimaalselt ära oma õppimist ja seda, mis toimub omavahelises suhetes vastutus nende õppimise eest.
5 kooperatiivse õppimise eelised lastele
On mitmeid uuringuid, mis näitavad, millist kasu on ühist õppimine väikseim. Mõned kompetentsid, mida õpilased koostöös õppimise meetodite kasutamisel arenevad, on:
1. Suurendage pühendumust teiste kolleegidega. Kõik õpilased peavad sama eesmärgi saavutamiseks tegema omavahel koostööd. Iga lapse jõupingutused on kasulikud ka teistele ja kõik koos võidavad või ei suuda.
2. Edendab üksikisiku ja grupi vastutust. Kõik rühma liikmed peavad oma ülesande täitma nii, et grupp saavutaks märgatava eesmärgi, julgustamata, hoolitsedes ja abistades teisi nende raskustes.
3. See edendab võrdsust ja osalemist. Mõned õpivad teistelt, julgustades sel viisil jagama teadmisi, ressursse, abi, tuge ... lisaks positiivsete tundete loomisele kolleegide vastu ja mitmekesisuse suuremale aktsepteerimisele.
4. Sotsiaalsete oskuste parandamine. See tööviis aitab neil õppida lepingute ja erimeelsuste väljendamiseks, sõna vahetuse austamiseks, nende klassikaaslaste kuulamiseks, abi küsimiseks ja pakkumiseks, meeskondades töötamiseks jne.
5. Arendada kriitilist suhtumist. Noh, koos õpetajaga peavad nad analüüsima käitumise parandamist, kuidas iga partner on töösse kaasatud, kui nad on saavutanud seatud eesmärgid ja mõned parandusettepanekud.
Rocío Navarro Psühholoog Psicolari direktor, integreeritud psühholoogia
