Kuidas luua valmis keskkond: 5 eeliseid lastele

Kas teate, et keskkond, milles teie laps elab ja mängib, on nende arengu põhiline stiimul? Ja mida, et teada saada, milliseid elemente peate igal hetkel õppima, on vaja ainult jälgida, kus teie spontaansed huvid keskenduvad? See on nii, sest lapsed lähevad spontaanselt neile stiimulitele, mida nad vajavad igal hetkel.

Kohandage a valmis keskkond Lapsed pannakse nende kohale, nende kõrgusele, nii et neil on lihtne ja mugav juurdepääs kõigile, mida nad vajavad.

Mis on valmis keskkond?

The valmis keskkond see on haridusalane lähenemine, mis põhineb kahel peamisel põhimõttel: vabadus kui arengu ja loovuse ja tähelepanu vajadus suur armastus kingitus vanematelt nende laste vastu, mis on laste emotsionaalse luure alus ja et nad saavad siduda oma autentsete soovidega ja viia need nende isiklikule täitmisele.


The koostatud ja kohandatud keskkonna metoodika on üsna lihtne: see on füüsilise keskkonna kohandamine, milles laps areneb, eriti kodu, aga ka kool, et ta saaks oma ülesandeid iseseisvalt iseseisvalt täita.

Sel viisil saab ta veega jõuda, kui ta on janu, valida oma riideid, kui ta lahkub, mäletada, kus tema enda mänguasjad on ... Praktilise elu väikesed väljakutsed, nagu igapäevased ülesanded, on võimalused uurida ja kasvab Montessori manifestidena.

Kuidas luua lastele mõeldud keskkond

Mõtleme lihtsate näidete üle, mida oleme esitanud.

1. Serveeri vett, kui olete janu. Tavapärasel kodus piirdub viie- või kuue-aastane laps, kes on janu, vaid nõuab rohkem või vähem haridust. Kohanenud kodus järgib kogu oskuste, planeerimise ja täidesaatva tähelepanu protsessi: peate minema kööki, võtma klaasi, minema sammu, avama kraani, tundma vee värskust ja heli, täitke see jne. Ta võib olla isegi see, kes teenib veega oma vanematele või külalistele, millel on ilmsed tagajärjed tema pädevustundele, enesehinnangule ja tema kohale oma peres.


2. Vali riietus, et riietuda. Kui riietuse ajal on sinu kõrgusel riiul, kus on mitu kombineeritavat riietust, alustades kaheaastasest kahest püksist ja kahest särgist, mida valida, ja alates kahest aastast teeb otsuseid.

3. Valige ja koguge oma mänguasjad. Mis puudutab mängu, siis ei mäleta alla seitsme aasta vanune laps kõiki mängude materjale, mis tal on, kui nad on salvestatud: sisu sisaldav foto võimaldab tal valida suurema valiku vastavalt tundlikule hetkele ning tagastab ka klassifikatsioonimängu .

Vanemate roll on kaasata oma lapsi nende uurimise käigus oma tähelepanu ja avastada ka nende huvipiirkonnad, et pakkuda teisi stiimuleid. Me leiame näiteks lapse, kes uurib, kuidas purki korduvalt avada ja sulgeda, ning rikastab seejärel kogemusi, lisades selle purki teiste purkide ja kastide abil, mis sisaldavad erinevaid sulgemissüsteeme. Või et meie poeg läheb üles ja alla saja korra sammu, nii et me teame, et on aeg kasutada tasakaalu ja suurte motoorseid oskusi ning me võime teid keskkonda, kus saab ronida ja ronida.


5 eeliseid, mida pakub lastele mõeldud keskkond

Lastele valmistatud ja kohandatud kodu pakub neile järgmisi eeliseid:

1. Füüsiline turvalisus: olla võimeline ennast ja maailma usaldama.

2. Autonoomia: sõrmeotstega kohanemine ja objektide kohandamine, mis katavad teie igapäevased vajadused teie osavust.

3. Koostöö: vastutuse ja kuuluvustunde alus, mis võimaldab tal oma meetmes koostööd teha, arendab ka enesehinnangut ja sotsiaalseid väärtusi.

4. Tasuta mängimine: kodu on loomise ja uurimise võimaluste maailm, ning on lihtne rikastada arenguperioodide ja teie lapse huvidega kaasnevaid stiimuleid ja tegevusi kõigis valdkondades ja iga evolutsiooni hetkel.

5. Loovus ja õppimine: valmis keskkond püüab pakkuda oma lastele turvalist ja huvitavat maailma, mis võimaldab loovust ja pädevust. Seega ehitab laps spontaansete mängude ja igapäevaste tegevuste kaudu kooli õppimise baasi, kuid eelkõige elu. Ja kõik see on lihtne korraldamine koduse korralduse ja mängimaterjalide kohta.

Muutus nõuab mõnda kujutlusvõimet maja mööbli ümberkorraldamiseks, kuid see on lõbus ja eriti tulemuslik lastel ning muutus vanemate suhtumises, kes läheb teenijatelt kaaslasteks, on hämmastav.

Te peate ennast lapse tasemele panema, looma vaba ja turvalise liikumise kodu, kus ta suudab oma vajadused iseseisvalt katta ja teha koostööd perekondlike ülesannete ja tegevuste alal, mis pakub väikesed väljakutsed ja suured uurimisvaldkonnad ning pakub seega talle iga hetk tegutsemisvõimalused.

Elena Furnace Haridusinnovatsiooni konsultant. Cruroza Con Sentido ja La Escuelita asutaja Arturo Soria.

Video: Breaking2 | Documentary Special


Huvitavad Artiklid

Tagasi kooli, kõige raskem lisakulu suurtele peredele

Tagasi kooli, kõige raskem lisakulu suurtele peredele

Mis on kahtlus, et tagasi kooli Kas see on peredele suur kulu? Seljakotid, õpikud, koolitarbed, uued riided jne. Leibkondade majandust kahjustavad doosid, mis kasvavad veelgi rohkem tuumades, kus on...

Haridusministeerium loob Aasiaga vahetusprogrammi

Haridusministeerium loob Aasiaga vahetusprogrammi

Ülikooli elul on mitmeid võimalusi õppida väljaspool klassiruumi, alates raamatukogude külastamisest, kus leida mahud, millega teada saada rohkem kui teatud teema, selles valdkonnas pakutavatele...

Kanep: noorukite müüdid ja tegelikkus

Kanep: noorukite müüdid ja tegelikkus

Hispaania on üks Euroopa riikidest, kus noorukite seas on kõige suurem kanepitarbimine. Täpsemalt, kanepitarbimise alguse vanus on 13–15 aastat ning isikliku ja aju küpsemise tõttu on alla...