Kuidas astuda sammu Primaryst ESO-le?

Paljude õpilaste jaoks on see tagasipöördumine väga oluline hetk akadeemilisel tasandil nagu tema elus. See toimub käesoleval aastal, kui nad lahkuvad esmastest ja alustavad Keskharidus- akadeemiline tsükkel, mis muudab asju nii, nagu nad neid seni teadsid, ja et nagu mis tahes muudatuses, peaks see olema kaua aega enne nende harjumist.

Et see muutus ei muutuks nii ülesmäeks, on see mugav valmistada ette õpilasi et nad lähevad ära selles akadeemilises tsüklis, mis võib mõnel juhul lämbuda ja kus on neli aastat pidevat survet. Eriti alates 2007. \ T ESOSee tähendab, et rohkem otsuseid tuleb hakata tegema väga olulisi otsuseid.


Miks on ESO oluline?

ESO võib kõigepealt olla raske, sest uuringu raskused see suureneb ilus Ilmuvad uued teemad, mis võivad olla nõudlikumad kui mõnel juhul võivad nad lämbuda. Mõnede õpilaste jaoks tähendab see ka kooli muutmist ja esimest korda käimist instituudile kus noorim preadolescent peab liikuma keskkonnas, kus mõnel juhul on juba täiskasvanud keskkooliõpilased, mis võib lõppeda heidutada neid.

Pärast kahte esimest ESO kursust raskendab see raskus ja lisaks sellele ka esimesed otsused akadeemiline tulevik kuidas valida valikained, mis seda märki oma järgmise karjääri. Lisaks võib mõnikord tähendada, et kooli üleminek instituudile võib tähendada, et õpilane peab leidma uusi sõpru ja veetma aega, kuni ta loob uue grupi.


Kuidas käsitleda muutust esmase ja teisejärguliseks

Arvestades kõiki neid muutusi, saab selgeks, et õpilane vajavad abi nende akadeemilises elus. Perekeskkond võib selles osas olla suureks abiks, sest see võib pakkuda emotsionaalset tuge, et aidata mõnda sisu, mida te ei mõista. Need on mõned viisid, millega üliõpilane saab uue õppetsükliga silmitsi seista:

1.- Tea uus keskus. Kui teie lapse juhtum on üks neist, kes instituudi kooli vahetab, on mugav, et sa lähed oma uue õppekeskuse tundmaõppimiseks nii, et muutus ei oleks nii traumaatiline. Küsige instituudilt, kuhu te lähete, kui saate korraldada visiite, kus ESO tulevane üliõpilane teab neid võimalusi, milles ta oma akadeemilist elu arendab.

2.- Tuletage teile meelde, et olete vanem. Sageli unustatakse, et ESO-sse sisenev üliõpilane on juba peaaegu teismeline, kellelt klassiruumis oodatakse teatud vastutust. Sel põhjusel on kohane talle meelde tuletada, et ta on vananenud ja et ta peab oma koolis teatud küpsust näitama.


3.- Tee talle aru, et see on a uus võimalus. Võib-olla ei ole üliõpilasel koolis liiga palju akadeemilisi õnnestumisi, siis peate te sellisel juhul mõistma, et muutus esmase ja teise taseme vahel võib olla uus võimalus, mille abil rohkem rakendada ja parandada oma tulemusi.

4.- Teavitage teid uusi küsimusi. ESO eeldab uute teemade ilmumist, mis võivad tunduda keerulisemad, on mugav rääkida neile nendest uutest teemadest, mis tal on, ja ilma, et nad saaksid oma sisu sügavalt käsitleda, saavad nad näha, mida nad nendega kohtlevad.

5.- Selgitage, et peaksite hindama oma tulevikku. Võib-olla ei ole kaks esimest ESO kursust sama olulised kui selle akadeemilise tsükli viimased kaks aastat. Siiski on mugav teha talle arusaam, et juba kohustuslikus keskhariduses peab ta tegema otsuseid, mis tähistavad tema tulevikku, kuid olge ettevaatlikud, ärge nõudke liiga palju või mõningaid nõudmisi, mis on soovitav neid näha, ei ole hea korrata ületab

Damián Montero

Video: #SkycopTips – elektrooniliste seadmete pakkimine


Huvitavad Artiklid

Emotsionaalne haridus muinasjutte kaudu

Emotsionaalne haridus muinasjutte kaudu

Kas see on mõttekas täna ütle lastele muinasjutte? Et vastata, tuleb alustada küsides endalt: milline on muinasjutt, mis kujutab endast kõigi aegade lapsi? Miks on samad argumendid ka...