Tagasi kooli, vanemate väljakutse
The tagasi kooli See on aeg väikeste ja ka meie jaoks väljakutsetele täis. Meie roll vanematena peab minema kaugemale ja aitama klassis esimesel päeval. Vanematena peame olema osa ka haridussüsteemist, nii et meie kohalolek ei jääks kooli seintest välja, st me peame leidma täpse meetme, mida meie laps vajab meilt.
Aga millist mõju avaldab kool meie lastele ja kuidas me saame vanematena aidata neil võimalikult hästi kohaneda? Koolile tagasipöördumisel algab kõigi uute rutiinide ja kõigi väljakutsetega etapp; lapsed ja vanemad. Meie laste evolutsiooniline hetk koos nende olemuse ja iseloomuga peaks meid tundma tundma, et säilitada ja kaasata suur ülesanne omandada palju ressursse, sotsiaalseid oskusi ja teadmisi.
Kool, kasvu- ja sotsialiseerumispaik
Mida tähendab see, et meie lapsed koolis käivad? Kuidas me saame neid aidata? Kool on koht, kus nad omandavad oma täiskasvanute elu teadmised ja oskused, kuid see on ka etapp, kus nad suhtlevad ja õpivad uusi väärtusi ning kogevad uusi kogemusi oma eakaaslaste ja teiste täiskasvanute seas. Ja see sõltub suuresti meist.
Ülesannete täitmine ja töö korraldamine on suur oskus, mida tuleb jälgida. Sõltuvalt vanusest peame aitama neil õppida organiseeruma ja nad liiguvad vähehaaval autonoomia suunas. Päevakord ütleb tavaliselt meile, mida nad teevad või mida nad peaksid tegema. Võtke aega, et rääkida oma lapsega, kuidas oma päevakorda kasutada.
Mine sisseoste ja vali päevakorras ka hea aeg jagada ja kuhu oma lapsega ühendust võtta. Samuti ei tea me, mis klassis satub, kui me ei räägi aeg-ajalt õpetajatega rääkima.
3 ideed, et koolis lapsevanematena osaleda
1. Teie sotsialiseerumine ei sõltu ainult teie ressurssidest ja oma iseloomust, oleme peamised osalejad suurel protsendil. Koolist lahkudes ja pargi külastamisel koos teiste vanemate ja lastega, olles teadlik sellest, mis toimub nende eakaaslaste vahel, luues suhte nende eakaaslaste vanematega, kellele nad tunnevad end rohkem afiinsust jne. on mõned näited. Paras, mida mõelda selles aspektis on oluline, sest nende emotsionaalne heaolu on osa nende tugevusest, et silmitsi akadeemiliste väljakutsetega. Ja nende jaoks on mängul ja suhetel peaaegu rohkem kaalu kui mitte midagi.
Peame meeles pidama ka seda, et me oleme meie laste mudelid, kui nad näevad, et oleme seotud nende sõprade vanematega, anname neile eeskuju ja nendega on lihtsam uusi sõpru teha.
2. Õpetaja, meie lastele väga oluline näitaja. Sellest saab reisijate kaaslane, kuid selle arendamisel on see väga oluline. Sa võid meile rohkem või vähem meeldida, kuid me peame alati alustama usaldusest oma professionaalsuse vastu. Vanematena võivad temaga loodud suhted varieeruda sõltuvalt meie laste vanusest ja evolutsioonilisest hetkest. Kuid suhtlemine on alati vajalik, sest nii see, mida nad saavad anda, kui ka see, mida me panustame, on olulised, et aidata kaasa suurele väljakutsele, mida kool tekitab nii akadeemilisel kui ka sotsiaalsel tasandil.
3. Graafikud ja koolivälised tegevused. Me ei tohi unustada, et see peab olema lõbus koht, kohtumine kolleegidega ja motivatsioon. On tõsi, et paljudel juhtudel lihtsustavad koolijärgsed klassid meie töögraafikute kooskõlastamist sinuga, kuid peame olema väga selged, kui palju tunde on kodust eemal. Nii et nende otsuses osalemine on ehk kohustus. Teie arvamus on oluline, kuula oma last, küsi temalt, mida ta soovib teha.
Ja mis kõige tähtsam, kodust soodustada oma lastega usalduslikku õhkkonda: tihedas suhtluses luuakse kodus ühine koht, kus lapsed tunnevad end mugavalt, kui meile midagi öeldakse. Koolile tagasipöördumine on kõigi jaoks suur väljakutse, kuid me kõik saame seda muuta talutavamaks.
Jaime Picatoste Legazpi. Psühholoogi psühholoogi ekspert psühhodiagnoosi ja süsteemsete perekondlike ravide alal, Pozuelo psühholoogid. Comillase Ülikooli juhendaja.
See võib teid huvitada:
- 10 nõuandeid kooli tagasipöördumiseks
- laste autonoomia astmed
- Kuidas õnnestuda kooliväliste tegevustega
