Kohanemine lasteaiaga: esimene päev
The esimene päev päevahoid See on vanematele ja lastele raske aeg, sest mõlemad on esimest korda eraldatud. Päev, mil laps elab koolimaailmas, elab olulise eraldatuse, murrab afektiivse sideme arestimisega, mis on tavaliselt ema või isa, põhjustades konflikti, millega vanemad peavad silmitsi seisma.
Sellest ajast alates alustab laps lasteaiaga kohanemisperioodi, kus ta peab järk-järgult omaks võtma selle võlakirja purunemise. See kohanemisperiood on otsustava tähtsusega, et teha kindlaks, milline on tema suhtumine kooli ja hariduse järjestikustesse etappidesse.
Sel ajal on oluline, et vanemad tegeleksid oma laste erinevate reaktsioonidega esimeses lahusolekus. Vanemad peaksid alati meeles pidama, et laste kaasamine päevahoiusse on nende tavapärase rutiini radikaalne muutus: nüüd peavad nad järgima täiskasvanuid, kes ei ole nende vanemad, jagama ruumi teiste lastega ja austama uusi eeskirju.
8 juhendit päevaseks päevaks
Seega kannab see uus etapp vanematele kahekordset muret: kooli valimine õigesti teie lastele ja nende ettevalmistamine esimeseks päevaks. Kuigi eksimatut valemit ei ole, on oluline kaaluda mitmeid tegureid, mis ületavad selle esimese päeva edukalt.
1. Alustage järk-järgult. Lasteaiaga kohanemise periood peaks olema järkjärguline. Alguses, et kohanemist parandada, peavad vanemad lapsed lasteaeda viima vähe aega (paar tundi) ja pikendama seda aega järk-järgult, kuni lapsed sellega harjuvad.
2. Näidake turvalisust. Paljudel juhtudel kannatavad vanemad ja lapsed esimesel päeval võrdselt, kuid vanematel peab alati olema usaldus ja usaldus otsuse suhtes, mille nad on teinud, et laps alustaks päevaravi. Kahtluse või kurbuse tunne võib tekkida lapse poolt ja suurendada nende ebakindlust või hirmu lahuselu pärast.
3. Tuntud objekt. Kuigi see ei tohiks muutuda igapäevaseks reegliks, et teie lapsele oleks lihtsam aklimatiseeruda talle tundmatule kohale, võib see olla kasulik, kui esimesel päeval lubatakse oma lemmikmängu klassiruumis tuua.
4. Tugevdada lapse usaldust. Hüvasti hetk on vanematele ja lastele keeruline hetk. Kõige tähtsam on tugevdada lapse usaldust, mõnikord lihtsalt kallistamist ja mõningaid armastuse sõnu, ilma et oleks näidatud vanemate ebakindlust või kurbust.
5. Hüvasti peab olema kiire. Ärge jätke hüvasti jätmata: see on oluline, see tähendab, et me ei tohiks minna "kavalale" ilma lapsega hüvasti jätmata, sest vanemate ainus asi on see, et laps nägi vallandamist hüljatuna.
6. Üks hüvasti. See on normaalne, et laps nutab, nii et see ei ole talle kasulik, et teda lohutada, jääda temaga, kuni ta lakkab nutma või naasta aega, et kontrollida, kas ta on rahulikum. Sel moel saab laps kontrollida oma vanemate muret ja suurendada nende ebakindlust.
7. Täpsus kogumise ajal. Kui päevahoiu esimene päev on lõppenud, on oluline, et vanemad saaksid oma lapse kätte saada ja et nad näeksid, et nad on täitnud oma sõna, et nad samal ajal kui teised lapsed hakkaksid. Samuti on vaja olla huvitatud sellest, mida ta päeva jooksul teinud on, ja teada saada oma esimesi muljeid sellises ulatuses, et ta saaks neid jagada.
8. Kontakt õpetajaga. Pärast esimest päevapäevast on oluline, et vanemad vahetaksid muljeid nende lastega tegelevate õpetajatega, teaksid, milliseid reaktsioone neil on olnud, kui nad on suutnud omavahel suhelda ülejäänud klassikaaslastega või kui neil on olnud käitumine väljaspool normaalne
Patricia Núñez de Arenas
