10 grupi koordineerimismängu

The Mängu roll on lapse arengus põhiline. Ilma selle realiseerimata ja lõbusalt stimuleerides soodustab see terve rida aspekte, nagu koordineerimine, keha tundmine, suured ja peened motoorsed oskused jne. On väga oluline, et sellel vanusel lapsed mängiksid ja liiguksid ... see on nende kõige olulisem ülesanne. Ja jrühmade koordineerimise mängudneed, kes on alati peidupaiga sarnased, võivad saada meie parimaks liitlaseks.

Mäng on alati lapse kujundaja, sõltumata sellest, kumb neist on. Mängudel alati, sünnipäeval ja parteidel on lisaks mängulistele mängudele ka muud funktsioonid. Kuna lapsed on alati valmis mängima, saame neid ära kasutada parimate võimalustega, et aidata neil arendada koordineerimist ja ruumilist tähendust.


Mängudega võitlevad lapsed olukordade ette kujutamisel ning reeglite kehtestamisel ja järgimisel. Samuti äratab intellektuaalseid ja füüsilisi võimalusi, suurendage oma teadmisi ... Aga see on ka välimine, leevendamine ja lõõgastumine.

The liikumise ja rühmade koordineerimise mängud need on suunatud peamiselt füüsilisele aktiivsusele (alati oluline) ja mitmesuguste üldiste oskuste omandamisele: ruumiline orientatsioon, reflekside stimuleerimine, koordineerimine laias tähenduses, lateraalsus, teadmised ja eksperimenteerimine oma keha, tähelepanuvõime, psühhomotoorsuse ja ...

Mängude reeglid kõigile

Selles arenguetapis õpetavad mängud ka neid, kes elavad ühiskonnas, suheldes teiste lastega. Igaühel peab järgima mängu reegleid ja austama oma eakaaslasi.


Mängu reegleid tuleb selgelt kirjeldada ja rangelt rakendada. Puuduvad lapsed, ainult lapsed, kes on mängus liigselt osalenud, mille ajendiks on võit. Kui keegi reegleid ei järgi, peame neid uuesti selgitama, süüdistamata neid.

Mängu direktori roll

Kui neil on lubatud neid üksi mängida, ilma suurema eeseta, kalduvad lapsed mängu põnevat külge, see tähendab võistlust. Miski pole tavalisem kui võita. Selle õigustatud vastasseisu on vaja suunata võidu suunas kõrgematele eesmärkidele: et igaüks võidab mingil ajal, et võitja ei lase ülejäänud üle, et on olemas auhinnad kõigile erinevatele mängutüüpidele, nii et kõigil on võimalused jne.

Et igaüks lõbutseks, eriti väikesed, kes võivad kohe huvi kaotada, need mängud vajavad täiskasvanute direktorit. Peate esitama põhireeglid ja lahendama konfliktide puhul. Kuid ennekõike peate gruppi juhtima, et igaüks saaks lõbutseda ... ja õppida.


10 koordineerimismängu lastele, kes mängivad rühmas

1. Kartulirummi
Me kõik oleme olnud lapsed ja me oleme mänginud seda kena mängu. Kuulus laul "Kui sööme kartulit, sööme salateid ..."Seda saab asendada mõne muu traditsioonilise lauluga, see on laste jaoks lõbus keerates koos käed. Nii nad kasutavad ja õpivad koordineerimist. Kui on palju lapsi, saab teha kaks kontsentrilist ringi, mis pöörduvad vastassuunas.

2. Takistuskursus
Al "Ameerika raja" stiil, Me võime paigutada mitmesuguseid objekte, et meie lapsed neid ära hoida. Meil on vaja laia ruumi. Kõigepealt krüpteerime põrandal ja tasakaalu joonel, siis ronime toolile, astume laua alla, teeme sünkroniseerimise ja võistleme, et näha, kes võtab kogu reisi lõpetamiseks vähem aega.

3. Pimedus
Pimeduse populaarne mäng on see, et üks lastest peab püüda suletud silmadega objekti. Selleks on teil abiks teine ​​poiss või tüdruk, kes teid juhendab. See ei ole kerge, sest sa pead ennast ise nägemata orienteerima ja liigutama oma kätt veidi vasakule või paremale, kui nad teile räägivad. Mängu veelgi keerulisemaks muutmiseks saame paigutada mõned objektid, nii et sa pead neid vältima.

4. Ülespoolne maailm
See maailm on hull, hull. Siin on vajalik, et vanem inimene kannaks mängu kaalu. Te peate ütlema mitut tegusõna ja poisid ja tüdrukud Tehke vastupidi. Nad peavad istuma, kui nad ütlevad: "Tõuse üles", nutta, kui nad ütlevad "naerma" jne. See aitab neil koordineerida. See on väga lõbus Nad võivad kaotada need, kes on valed.

5. Läbi klaasi
Selle mängu jaoks on meil vaja suurt kontsentratsiooni, sest nad peavad tegema kindlaid tagurpidi harjutused. Me paneme oma poja suure peegli ette ja vaatame teda, et ta peab oma vasaku põlve puudutama, eemaldama taskurätiku, katma oma parema silma. Me saame kasutada ka rida objekte, et panna need kasti ja siduda need lindiga.Kui paned ennast peegli ette ja vaatate seda läbi, on see raskem.

6. Infernal robot
Selle mänguga koolitatakse lapsi nende liikumiste koordineerimisel. Poisid ja tüdrukud, kes on meie ees, nad peavad tegema seda, mida me ütleme: liigutage pea, tõmmake keel. Alguses on see lihtne, kuid vähehaaval komplitseerime tellimusi: tõstke vasak käsi, puudutage kõrva paremale ja tõstke vasak jalg. Me kaotame need, kes ei tee tellimusi. Mäng on raskem, kui mõlemad käed või mõlemad jalad peavad täitma erinevaid liikumisi.

7. Päästmine
Valmistatakse kaks võistkonda ja piiritletakse ruumi, mille piire ei saa ületada. Üks meeskond peab proovima püüda kõiki vastulause meeskonna liikmeid. Kui see juhtub, tabeleid muudetakse. Mängu üks omadusi on see, et püütud saab päästa, kui mõni nende meeskond suudab neid puudutada.

Mänguväljak peab olema piisavalt lai, et seda saaks käivitada.

8. Jälgi kuningat 
Kõik poisid rivistuvad üksteise järel. Me läheme kõigepealt, nagu oleksime oma vasallidega kuningaks. Kõik, mida me teeme, peame tegema neid, kes tulevad maha: kui me paindume, peavad kõik olema kummardunud; kui me liigume üle tasakaalu, peavad kõik seda tegema. Mõne aja pärast võime kuninga muuta. See on väga lõbus näha, kuidas üks poisid seda teevad.

9. Toolid ja muusika
Selle populaarse mängu jaoks on vaja nii palju tooli kui mängijaid miinus üks ja muusikapleier. Toolid paigutatakse ringi ja poisid ja tüdrukud peavad minema ringi, kuni muusika peatub. Siis igaüks peaks istuma seal, kus ta saab. Toolid, kes on toolidest otsa saanud, kõrvaldatakse ja tool eemaldatakse alles ainult kaks mängijat ja ainult üks tool. Lõbus on tagatud, kuid toolid ei tohi olla terviklikud, seega peame kasutama mõnda tugevamat või vähe uut.

10. Slipper tagant
Me istume kõik lapsed ringi, kuid üks tossuga läheb ringi ja laulab: "Tagantpoolne king, tris pärast, sa ei näe seda või mitte, tris pärast, vaata, see oad langevad, vaadake, et oad langevad alla kikerherned langevad ... "ja ülejäänud läheb üles või alla, kui ta seda ütleb. Antud hetkel laps lahkub kinga taga teise lapse taga, kes peab teda taga ajama, enne kui ta saab oma kohale istuda. Kui ta ei jää kinni, siis on tema kord kinga laulmine ja lahkumine. See on mäng nii sise- kui ka välistingimustes.

Jalatsiga stimuleeritakse rütmi ja koordineerimist, sest pead tegema žestid vastavalt muusikale. Lisaks sellele arendatakse tähelepanujälg välja nii, et kinga väljalülitamine lõpeb.

Beatriz Bengoechea. Perekonna nõustaja

Video: ELEGJI, Motra qan Xhaxhane, Vellane dhe Nipin - Liri Gaçe dhe Grupi 10 Shqiponjat e Terbaçit


Huvitavad Artiklid

ADHD vastu varajane diagnoosimine

ADHD vastu varajane diagnoosimine

Alla 19-aastaste noorte seas on üha sagedamini õpingute enneaegne hülgamine sagedamini juhtunud, sest paljud neist on kannatanud nn Tähelepanu puudulikkuse häire hüperaktiivsusega või ilma (ADHD)....

Haridusministeerium loob Aasiaga vahetusprogrammi

Haridusministeerium loob Aasiaga vahetusprogrammi

Ülikooli elul on mitmeid võimalusi õppida väljaspool klassiruumi, alates raamatukogude külastamisest, kus leida mahud, millega teada saada rohkem kui teatud teema, selles valdkonnas pakutavatele...

Sihtkoht Aafrika: kuidas teha lastega safari

Sihtkoht Aafrika: kuidas teha lastega safari

Safari lastega Aafrikas... sa oled hull! See on fraas, mida vanemad ilmselt kuulevad, kes otsustavad teha erinevat perepuhkust, looduse ja metsloomadega ümbritsevat puhkust. Aga see ei ole hull,...

Tänu lastele, kas seda saab õpetada?

Tänu lastele, kas seda saab õpetada?

Isiksus on ehitatud või muutumatu sünnist? Kas on mingit viisi, kuidas varakult hariduse kaudu majas kõige nooremate vooruste sissetungi? Vastus sellele viimasele küsimusele on jah, sa saad õpetada...